题目内容
13．点燃可燃性气体前一定要做的操作是验纯；否则容易发生爆炸．实验室制取氧气，为了能收集到氧气，在连接好装置后应该检查装置的气密性，当气泡连续均匀冒出时开始收集氧气，实验结束时应先将导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯，以防试管炸裂．分析 根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析解答．根据制气装置需要气密性良好进行分析解答．根据实验室制取气体的步骤进行分析解答．
解答 解：可燃性气体不纯时点燃或加热可能产生爆炸，故点燃可燃性气体前一定要检验气体的纯度，制取气体的装置必须气密性良好，当气泡连续均匀冒出时再开始收集；故验室制取氧气，为了能收集到氧气，在连接好装置后应该检查装置的气密性，实验结束要先将导管撤出再熄灭酒精灯，故填：验纯；爆炸，检查装置的气密性；气泡连续均匀冒出；将导管从水槽中移出；熄灭酒精灯．
点评 本题难度不大，掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
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如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：
4．下列说法不正确的是（ ）
| A． | 油锅着火立即用水浇灭 | |
| B． | 用碳素墨水书写档案是因为碳单质在常温下具有稳定性 | |
| C． | 只由一种元素组成的物质不一定是单质 | |
| D． | 二氧化碳可用于制碳酸类饮料 |
1．生活中发生的下列变化中与另外三个有本质区别的是（ ）
| A． | 点燃蚊香驱赶蚊虫 | B． | 天然气燃烧 | ||
| C． | 水沸腾 | D． | 铜质门把手上产生绿色斑点 |
8．我们生活的物质世界里有成千上万种物质，它们都是由元素组成的（填“分子”或“原子”或“元素”）．我们每天喝的水是由氢元素和氧元素组成的．水是生命之源，万物之基，我们每一个人都应关心水，爱惜水，保护水．我国规定水质必须在感官指标、化学指标、细菌学指标等方面达标方可以成为生活饮用水（如表）．
[资料在线]我国生活饮用水标准
（1）净化水时，要达到感官指标中前两个指标的要求可以利用活性炭的吸附作用（填物质名称）而达到；后两个指标可以通过加入絮凝剂反应、沉降，然后通过过滤（填操作名称）而达到．
（2）如图1是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图．
该图中存在的两处明显错误是：没有用玻璃棒引流；漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁．
改正错误之处后，该同学经过过滤得到的水是混合物（填“纯净物”或“混合物”），原因是水中含有可溶性杂质；生活中通过煮沸的方法将其转化为软水．若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是滤纸破损．
（3）小华与她的探究小组为了探究水的组成，用如图2所示电解水的装置进行实验，请你回答下列问题：接通电源后，甲管生成H2气体，用反应表达式表示出实验过程2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．该变化中的最小粒子是氢原子、氧原子．（填“水分子”、“氢分子”、“氢原子”、“氧分子”或“氧原子”）．
水是生命之源，生活中我们是怎样爱护水资源的，举一例：工业污水、生活污水经处理达标后再排放．
[资料在线]我国生活饮用水标准
| 感官指标 | 化学指标 | 细菌学指标 |
| ①不得呈现异色；②不得有异嗅异味；③不得含有肉眼可见物；④水应澄清透明． | pH6.5-8.5；总硬度＜250mg/L（以碳酸钙计）；铜＜1.0mg/L… | 细菌总数＜100个/mL |
（2）如图1是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图．
该图中存在的两处明显错误是：没有用玻璃棒引流；漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁．
改正错误之处后，该同学经过过滤得到的水是混合物（填“纯净物”或“混合物”），原因是水中含有可溶性杂质；生活中通过煮沸的方法将其转化为软水．若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是滤纸破损．
（3）小华与她的探究小组为了探究水的组成，用如图2所示电解水的装置进行实验，请你回答下列问题：接通电源后，甲管生成H2气体，用反应表达式表示出实验过程2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．该变化中的最小粒子是氢原子、氧原子．（填“水分子”、“氢分子”、“氢原子”、“氧分子”或“氧原子”）．
水是生命之源，生活中我们是怎样爱护水资源的，举一例：工业污水、生活污水经处理达标后再排放．
18．下列过程中没有发生化学变化的是（ ）
| A． | 糯米酿甜酒 | B． | 鲜奶制酸奶 | C． | 水果榨果汁 | D． | 燃放烟花 |
已知A、B、C、D是四种化合物，甲、乙是两种单质；A是含碳化合物；A的相对分子质量小于20，B是相对分子质量最小的氧化物．在一定条件下，它们之间存在如下转化关系：