题目内容
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科学习的特点。甲、乙、丙、丁表示四种物质，它们的微观示意图如表所示，甲、乙两种物质在一定条件下反应生成丙和丁。下列说法正确的是
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
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微观示意图 |
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A.1个丙分子中含有9个质子
B.反应的化学方程式为
C.参加反应的甲和乙的分子个数比为1:1
D.反应前后氧元素的化合价没有变化
【答案】D
【解析】
由题意可知，一氧化碳和氢气在一定条件下反应生成了乙醇和水，反应的化学方程式是：
；
A、1个丙分子（
）中含有
个质子 ，说法错误；
B、反应的化学方程式为，说法错误；
C、参加反应的甲和乙的分子个数比为2:4=1:2，说法错误；
D、反应前后氧元素的化合价均为-2价，没有变化，说法正确；
故选：D。
快乐暑假暑假能力自测中西书局系列答案
【题目】实验室有一瓶保存不当的无色试剂，其标签已经受到腐蚀(如下图所示)，标签中只剩下“Na2”和“O”字样。这瓶溶液原是放在存放盐溶液的柜子里。同学们很感兴趣，决定对其成分进行探究:
[提出问题]这瓶溶液究竟是哪种盐的溶液?
[假设与猜想]经过询问实验老师得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种。
[讨论分析]
小明根据标签上的组成元素认为定不可能是_________________溶液。
小红提出也一定 不可能是碳酸氢钠、硝酸钠的溶液，她的依据是__________________。
[实验探究]为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种，他们设计了如下实验。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤1:取少量样品于试管中，滴加氯化钡溶液。 | 产生白色沉淀 | 无色溶液是碳酸钠溶液 |
步骤2:静置后，倒出上层清液，向沉淀中滴加足量的稀盐酸。 | ______________ |
[反思交流]
(1)步骤2中发生反应的化学方程式是______________________。
(2)小强认为上述实验方案还可简化，也能达到实验目的。小强的实验操作是________________。
(3)小刚通过查阅资料得知硫酸钠、硝酸钠溶液都呈中性，提出利用溶液酸碱性设计实验方案，同样能得到上述实验结论。请写出小刚的实验操作和现象________________。
【题目】实验室现有硫酸镁和硫酸钠的固体混合物样品，小明同学想测定样品中硫酸镁的质量分数，先称取该混合物样品20g，完全溶于100g水中。然后取用了一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液100g平均分四次加入其中，充分振荡，实验所得数据见下表，请你分析并进行有关计算：
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入氢氧化钠溶液的质量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
生成沉淀的质量/g | 2.9 | X | 8.7 | 8.7 |
（1）上表中X的数值为______；原固体混合物样品中硫酸镁的质量分数是 ；
（2）求恰好完全反应时，溶液中溶质的质量分数。（结果精确到0.1%）
（3）请在下图中画出在20 g 样品中加氢氧化钠溶液的质量与产生沉淀质量变化关系的示意图。
（4）若用氢氧化钡溶液代替氢氧化钠溶液来测定样品中硫酸镁的质量分数，是否可行？并说明理由。
