题目内容

2.化学课外小组的同学想要用一氧化碳气体(含有少量杂质二氧化碳和水蒸气)测定样品中氧化铁的质量分数,装置如图所示,回答下列问题:
(1)乙装置的作用是吸收水蒸气.
(2)丙装置中反应的化学方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)丁装置中的现象是石灰水变浑浊.
(4)戊装置的作用是处理尾气.
(5)要生产1000t含杂质3%的生铁,需要含Fe2O390%的铁矿石1540t(保留整数).

分析 (1)根据浓硫酸有吸水性,能做干燥剂进行分析;
(2)根据一氧化碳和氧化铁在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳进行分析;
(3)根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行分析;
(4)根据一氧化碳有毒,不能直接排放到空气中,需进行尾气处理进行分析;
(5)根据一氧化碳和氧化铁在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳,依据题中的数据进行计算.

解答 解:(1)浓硫酸能吸收气体中的水分,所以乙装置的作用是:吸收水蒸气;
(2)一氧化碳和氧化铁在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳,化学方程式是:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,所以丁装置中的现象是:石灰水变浑浊;
(4)一氧化碳有毒,不能直接排放到空气中,需进行尾气处理,所以戊装置的作用是处理尾气;
(5)需要含Fe2O390%的铁矿石x
3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
    160         112
   90%×x     1000t×(1-3%)
   $\frac{160}{90%×x}$=$\frac{112}{1000t×(1-3%)}$
    x=1540t
故答案为:(1)吸收水蒸气;
(2)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)石灰水变浑浊;
(4)处理尾气;
(5)1540t.

点评 熟练掌握二氧化碳和水蒸气的清除方法,注意根据化学方程式进行计算的步骤要规范,结果要准确.

练习册系列答案
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10.某化学兴趣小组的学生,发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中,该小组为了了解R与常见金属铝、铜
的金属活动性顺序,进行如下探究活动;
【做出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强,对三种金属的活动性顺序作出如下猜想
猜想一:Al>Cu>R       猜想二:Al>R>Cu    猜想三:R>Al>Cu
【查阅资料】R是一种银白色的金属,在R的盐溶液中只有+2价,R的盐溶液呈蓝色;常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜,硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色.
【实验探究】为了探究哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究.
猜想主要操作主要现象实验结论
猜想一打磨R丝,并将其插入到硫酸铜溶液中R丝表面覆盖了一层红色的物质猜想一不成立(填“成立”或“不成立”)
猜想二打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝,分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中①R丝表面产生气泡缓慢,溶液由无色逐渐变成蓝色
②铝丝表面产生气泡较快
③铜丝表面没有气泡产生
猜想二成立.
R与稀硫酸反应的化学方程式为
R+H2SO4═RSO4+H2
猜想三把没有打磨的铝丝伸入RSO4溶液中无明显现象猜想三成立
【交流反思】
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【归纳总结】实验探究后,他们总结得出:通过金属与酸反应或金属与盐溶液反应可以比较金属活动性强弱.

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