题目内容
16．下列关于分子和原子的说法中正确的是（ ）| A． | 分子构成物质，原子也能直接构成物质 | |
| B． | 混合物是由多种分子构成的，且不同物质的分子间不发生化学反应 | |
| C． | 在化学反应前后，分子和原子的种类保持不变 | |
| D． | 不同种类的原子，不能相互结合成分子 |
分析 A、根据分子、原子、离子都是构成物质的微粒进行分析；
B、根据混合物是由多种分子构成的，且不同物质的分子间不发生化学反应进行分析；
C、根据在化学反应前后，原子的种类保持不变进行分析；
D、根据不同种类的原子，可以相互结合成分子进行分析．
解答 解：A、分子、原子、离子都是构成物质的微粒，分子构成物质，原子也能直接构成物质，如铁原子是直接构成铁的，故A正确；
B、混合物是由多种分子构成的，且不同物质的分子间不发生化学反应，故B正确；
C、在化学反应前后，原子的种类保持不变，分子种类改变，故C错误；
D、不同种类的原子，可以相互结合成分子，如氢原子、氧原子结合成水，故D错误．
故选：AB．
点评 本题难度不大，了解分子和原子的区别、原子的构成、构成物质的粒子等即可正确解答本题．
练习册系列答案
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7．
在科学学习中，小明用如图形式对所学知识进行归纳，其中甲包含乙、丙、丁…下列关系中，有错误的一组是（ ）
在科学学习中，小明用如图形式对所学知识进行归纳，其中甲包含乙、丙、丁…下列关系中，有错误的一组是（ ）| 甲 | 乙、丙、丁… | |
| A | 盐 | 食盐、纯碱、小苏打… |
| B | 原子 | 原子核、质子、电子… |
| C | 能源 | 天然气、煤、石油… |
| D | 干燥剂 | 浓硫酸、石灰石、烧碱… |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
4．下列化学反应方程式即正确，又属于四种基本反应类型之一的是（ ）
| A． | Fe+2H2SO4═Fe（SO4）3+H2↑ | B． | 2KClO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+O2↑ | ||
| C． | Fe2O3+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2 | D． | Cu（OH）2+2HCl═CuCl2+2H2O |
11．近年来，我国多地多次发生严重的雾霾天气，给人们生产、生活带来极大的危害，改善环境的呼声日益高涨．下列行为中，能降低或缓解雾霾天气的是（ ）
①增加城市绿地
②注意节能减排，倡导低碳经济
③大力推广家庭小汽车的使用
④大力倡导步行或乘公交车上下班
⑤农民燃烧秸秆肥田．
①增加城市绿地
②注意节能减排，倡导低碳经济
③大力推广家庭小汽车的使用
④大力倡导步行或乘公交车上下班
⑤农民燃烧秸秆肥田．
| A． | ①②③ | B． | ①②④ | C． | ②③⑤ | D． | ①④⑤ |
1．小明等四名同学以“寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质．并通过实验比较它们的效果”为课题开展研究，请就他们活动中的一些问题回答：
（1）在讨论研究计划时的下列观点，你认为不正确的是D
A．小明认为可以通过图书馆查找相关资料
B．小红认为可以请教专家，得到他们的指导
C．小华认为可以上网查找相关资料
D．小东认为不需要查找资料，只要进行实验就可完成本研究，
（2）经过初步研究，他们选定了五种物质进行两两对比实验．下列实验组不可能为相应的猜想提供证据的是A
（3）他们在对比实验过程中的如下操作，你认为不正确的是D
A．在同组实验时，都使用量筒量取相同量的过氧化氢溶液
B．在同组实验时，都使用托盘天平称取相同量的固体样品
C．在同组实验时，控制同组实验的浓度、用量等条件一致
D．在同组实验时，其中一个实验使用酒精灯加热
（4）下面是他们设计的四组实验装置．在两两对比实验中，下列观察（或测定）方法最难以比较样品对过氧化氢分解加速效果的是C
A．第一组是同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化情况
B．第二组是同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢
C．第三组是分两次实验，看木条是否能复燃
D．第四组是分两次实验，比较反应过程中收集一定体积氧气所需的时间
（5）他们的研究报告中有下列说法，你认为正确的是C．
A．氧化铜是由氢氧化铜和稀硫酸反应制得
B．氧化铁是由铁在氧气中燃烧制得
C．通过多次对比实验都发现氧化铜的加速效果好于铜丝，因而得出初步结论：氧化铜对过氧化氧分解的加速作用好于铜丝
D．从氧化铁的加速效果好于铁丝，就可认定氧化物的加速作用好于单质．
（1）在讨论研究计划时的下列观点，你认为不正确的是D
A．小明认为可以通过图书馆查找相关资料
B．小红认为可以请教专家，得到他们的指导
C．小华认为可以上网查找相关资料
D．小东认为不需要查找资料，只要进行实验就可完成本研究，
（2）经过初步研究，他们选定了五种物质进行两两对比实验．下列实验组不可能为相应的猜想提供证据的是A
| 组别 | A | B | C | D |
| 猜想 | 较活泼金属的氧化物加速效果好 | 较活泼的金属单质加速效果好 | 高价的金属氧化物加速效果好 | 氧化物比单质加速效果好 |
| 实验组 | 氧化铁和铁丝 | 铜丝和铁丝 | 氧化亚铁和氧化铁 | 氧化铜和铜丝 |
A．在同组实验时，都使用量筒量取相同量的过氧化氢溶液
B．在同组实验时，都使用托盘天平称取相同量的固体样品
C．在同组实验时，控制同组实验的浓度、用量等条件一致
D．在同组实验时，其中一个实验使用酒精灯加热
（4）下面是他们设计的四组实验装置．在两两对比实验中，下列观察（或测定）方法最难以比较样品对过氧化氢分解加速效果的是C
A．第一组是同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化情况
B．第二组是同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢
C．第三组是分两次实验，看木条是否能复燃
D．第四组是分两次实验，比较反应过程中收集一定体积氧气所需的时间
（5）他们的研究报告中有下列说法，你认为正确的是C．
A．氧化铜是由氢氧化铜和稀硫酸反应制得
B．氧化铁是由铁在氧气中燃烧制得
C．通过多次对比实验都发现氧化铜的加速效果好于铜丝，因而得出初步结论：氧化铜对过氧化氧分解的加速作用好于铜丝
D．从氧化铁的加速效果好于铁丝，就可认定氧化物的加速作用好于单质．
8．小刚同学在学习了酶的知识后联系生活中重金属中毒事件，又提出了自己的一个猜想：酶的催化作用可能会受到重金属离子的影响．结合猜想小刚进行了如下探究：
【查阅资料】铜属于重金属，钠不是重金属．
设计实验】取试管4支，编号，按表分别加入试剂，摇匀，迅速置于37℃的水浴中，10分钟后取出，冷却后分别加入碘液3滴，观察其颜色变化．
【实验结论】酶的催化作用受到重金属例子的影响．
【分析与交流】
（1）小刚同学提出猜想的依据是：酶是一种蛋白质，遇到重金属离子会变性．（填“糖类”、“脂肪”、“蛋白质”）．
（2）在看了小刚的设计及实验后，同桌的小王认为凭上述实验还不足以证明小刚的猜想．你认为下列甲、乙、丙、丁四种改进方案是可行的有：甲
甲：将硫酸铜溶液更换成氯化铜溶液 乙：将氯化钠溶液更换成硫酸钠溶液
丙：将硫酸铜溶液更换成硝酸铜溶液 丁：将氯化钠溶液更换成硝酸钠溶液．
【查阅资料】铜属于重金属，钠不是重金属．
设计实验】取试管4支，编号，按表分别加入试剂，摇匀，迅速置于37℃的水浴中，10分钟后取出，冷却后分别加入碘液3滴，观察其颜色变化．
| 编号 | 0.25%淀粉溶液（ml） | 蒸馏水（ml） | 0.9%NaCl溶液（ml） | 0.9%CuSO4溶液（ml） | 唾液溶液（ml） | 加入碘液3滴后现象 |
| 1 | 3 | 2 | - | - | - | 变蓝色 |
| 2 | 3 | 1 | - | - | 1 | 不变蓝 |
| 3 | 3 | - | 1 | - | 1 | 不变蓝 |
| 4 | 3 | - | - | 1 | 1 | 变蓝色 |
【分析与交流】
（1）小刚同学提出猜想的依据是：酶是一种蛋白质，遇到重金属离子会变性．（填“糖类”、“脂肪”、“蛋白质”）．
（2）在看了小刚的设计及实验后，同桌的小王认为凭上述实验还不足以证明小刚的猜想．你认为下列甲、乙、丙、丁四种改进方案是可行的有：甲
甲：将硫酸铜溶液更换成氯化铜溶液 乙：将氯化钠溶液更换成硫酸钠溶液
丙：将硫酸铜溶液更换成硝酸铜溶液 丁：将氯化钠溶液更换成硝酸钠溶液．
5．下列物质之间的转化能够实现的是（ ）
| A． | CaCO3$\stackrel{HCl}{→}$CaCl2$\stackrel{HNO_{3}}{→}$Ca（NO3）2 | B． | Fe$→_{点燃}^{O_{2}}$Fe2O3$\stackrel{HCl}{→}$FeCl3 | ||
| C． | CuO$→_{高温}^{C}$Cu$→_{△}^{O_{2}}$CuO | D． | Al2O3$\stackrel{H_{2}O}{→}$Al（OH）3$\stackrel{HCl}{→}$AlCl3 |
6．下列说法中正确的是（ ）
| A． | 江河水有自净作用，因此河水不会被污染 | |
| B． | 我国水资源非常丰富，无需节约用水 | |
| C． | 蒸馏水没有任何杂质，长期饮用蒸馏水有利身体健康 | |
| D． | 水分子体积的大小是不随状态（气、液、固）的不同而改变 |