题目内容
15.A.该元素的元素符号为Ar B.该元素属于金属元素
C.该元素的原子核有18个中子 D.该元素的相对原子质量39.95(合理即可).
分析 根据图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量,进行分析判断即可.
解答 解:A、根据元素周期表中的一格可知,字母表示该元素的元素符号,该元素的元素符号为Ar,故选项说法正确.
B、根据元素周期表中的一格可知,中间的汉字表示元素名称,该元素的元素名称是氩,属于稀有气体元素,故选项说法错误.
C、根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为18,表示原子序数为18;根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,则该元素的原子的核内质子数和核外电子数为18,而不是中子数为18,故选项说法错误.
D、根据元素周期表中的一格可知,汉字下面的数字表示相对原子质量,该元素的相对原子质量39.95(合理即可).
故答案为:A;该元素的相对原子质量39.95(合理即可).
点评 本题难度不大,考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)进行分析解题的能力.
练习册系列答案
相关题目
5.下列各组物质溶于水,能得到无色溶液的是( )
| A. | AgNO3 Ba(NO3)2 MgCl2 | B. | NaCl FeCl3 H2SO4 | ||
| C. | KCl Na2CO3 KNO3 | D. | CaCl2 NaNO3 K2CO3 |
6.食品安全与人体健康关系密切,下列做法正确的是( )
| A. | 用甲醛水溶液浸泡海产品 | |
| B. | 用聚氯乙烯制成的塑料容器盛装食品 | |
| C. | 用含有小苏打的发酵粉来制作糕点、面包,使食品松软 | |
| D. | 要勤俭节约,霉变的大米、小麦等粮食要洗净后再食用 |
3.某校化学课外兴趣小组的小刚和小强同学到实验室去做探究实验时,他们意外发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体.根据所学化学知识,他们认为此瓶氢氧化钠固体变质了,接着他们对这瓶氢氧化钠固体变质情况进行了探究.
提出问题:氢氧化钠固体变质程度如何?
查阅资料:
(1)20℃部分物质的溶解性表
(2)氯化钙和氯化钠溶液呈中性,不能使无色酚酞变色
猜想与假设:
小刚猜想:氢氧化钠可能部分变质,生成了碳酸钠.
小强猜想:氢氧化钠完全变质.
实验探究:小刚和小强设计探究实验方案,证明了他们各自的猜想.探究过程如下:
得出结论:小刚的猜想正确.
提出问题:氢氧化钠固体变质程度如何?
查阅资料:
(1)20℃部分物质的溶解性表
| OH- | NO3- | Cl- | SO42- | CO32- | |
| Na+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
| Ca2+ | 微 | 溶 | 溶 | 微 | 不 |
猜想与假设:
小刚猜想:氢氧化钠可能部分变质,生成了碳酸钠.
小强猜想:氢氧化钠完全变质.
实验探究:小刚和小强设计探究实验方案,证明了他们各自的猜想.探究过程如下:
| 实验步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或化学方程式 |
| 步 骤 一 | 取样品,加水配制成溶液,并向其中滴加适量氯化钙溶液,充分反应后过滤 | 有生成 | 氢氧化钠已变质.写出加入氯化钙溶液后发生反应的化学方程式Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl. |
| 步 骤 二 | 取上述少量滤液于试管中,滴加无色酚酞溶液 | 酚酞溶液变 为红色 | 氢氧化钠部分变质 |
5.下列药品未经密封保存,一段时间后,质量增加的是①烧碱②生石灰③浓盐酸④浓硫酸( )
| A. | 只有① | B. | ①和② | C. | ①②③ | D. | ①②④ |