请结合对人体吸入的空气和呼出的气体的探究实验.完成下表现象呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊.可使燃着的小木条熄灭.可使玻璃片上有水凝结结论二氧化碳氧气水吸入的空气呼出的气体题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

请结合对人体吸入的空气和呼出的气体的探究实验，完成下表（填“较多”或“较少”）

现象	呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊、可使燃着的小木条熄灭、可使玻璃片上有水凝结
结论		二氧化碳	氧气	水
	吸入的空气
	呼出的气体

分析：人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同，呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少，据此分析解答即可．

解答：解：呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊，说明呼出的气体中二氧化碳含量较高；可使燃着的小木条熄灭，说明呼出的气体中氧气含量较低；可使玻璃片上有水凝结，说明呼出的气体中水蒸气含量较高．
人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同，呼出的气体与吸入空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少．
故答案为：

现象	呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊、可使燃着的小木条熄灭、可使玻璃片上有水凝结
结论		二氧化碳	氧气	水
	吸入的空气	较少	较多	较少
	呼出的气体	较多	较少	较多

点评：本题难度不大，了解呼吸作用的原理、人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别是正确解答本题的关键．

练习册系列答案

现象
结论

步骤3 将燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中，观察现象并记录．

现象
结论

步骤4 取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，观察玻璃片上水蒸气的情况，并与另一块放在空气中的玻璃片作对比．

现象
结论

（1）上述实验探究，比较人体吸入的空气和呼出的气体中含二氧化碳、氧气、水蒸气的多少，你能得出哪些初步结论？
（2）CO₂在空气中的体积分数约为0.03%，下表是二氧化碳在空气中的体积分数对人体健康的影响．

空气中CO₂的体积分数（%）	对人体的影响
1	感到气闷、头昏、心悸
4-5	感到气闷、头痛、眩晕
6	使人神志不清、呼吸停止，以致死亡

结合你生活、学习、探险等的环境，为保证一个良好的身体状态，谈谈你应该注意什么？

请根据“对人体吸入的空气和呼出气体的探究”内容，填写下表：

探究目的	实验操作	实验现象	实验结论
比较吸入的空气与呼出气体中二氧化碳含量的多少	分别向吸入和呼出的气体中滴入等量澄清的石灰水，振荡．	（1）	（2）
（3）	（4）	（5）	吸入空气中氧气的含量比呼出气体中的多．
（6）	（7）	被呼气的玻璃片上有水雾，而空气中的玻璃片没有．	（8）

（2012?淮北模拟）我们对人体吸入的空气和呼出的气体的探究时知道，人呼出的气体中含有二氧化碳、氧气、水，吸入空气中也含有二氧化碳、氧气、水．请你选择其中的一种物质完成下列科学探究：

	人吸入的空气和呼出的气体有什么不同？
猜想（假设）	呼出气体中含有的二氧化碳气体比空气中的多呼出气体中含有的二氧化碳气体比空气中的多
实验	取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡
证据	呼出气体使澄清的石灰水变浑浊，而空气使澄清石灰水没有明显变化呼出气体使澄清的石灰水变浑浊，而空气使澄清石灰水没有明显变化
结论与解释	呼出气体中含有的二氧化碳气体比空气中的多，原因是人的呼吸释放出二氧化碳气体呼出气体中含有的二氧化碳气体比空气中的多，原因是人的呼吸释放出二氧化碳气体
讨论	还有没有其它的实验来验证呼出气体中含有的二氧化碳气体比空气中的多还有没有其它的实验来验证呼出气体中含有的二氧化碳气体比空气中的多

在科学探究过程中经常要收集气体样品，试回答下列问题：
（1）在对人体吸入的空气和呼出的气体进行探究过程中，可采取排水法收集气体，按下图所示的各步操作进行实验：

①图一所示实验操作中，要使瓶内充满水而不留存空气，应如何操作？
②图二所示实验操作中，当瓶内即将充满呼出的气体，要使集气瓶内充有尽可能多的呼出气
体，应如何操作？
③图三中应选用（填a或b）方式放置已充满呼出的气体的集气瓶．
（2）某中学科技活动小组要检测蔬菜大棚空气中二氧化碳的含量，请你设计一种收集大棚气体样品的方法．

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