某同学用高锰酸钾制氧气时.试管炸裂了.造成试管炸裂的原因可能是下列中的( )①没有给试管均匀预热,②试管外壁潮湿,③试管口没有略微向下倾斜, ④忘了在试管口加一团棉花,⑤加热时试管与灯芯接触,⑥收集完氧气.先撤酒精灯,⑦高锰酸钾中混有可燃物.A. 全部 B. 除④外C. 除⑥⑦外 D. ①②③⑤ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某同学用高锰酸钾制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的(　　)

①没有给试管均匀预热；②试管外壁潮湿；③试管口没有略微向下倾斜； ④忘了在试管口加一团棉花；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥收集完氧气，先撤酒精灯；⑦高锰酸钾中混有可燃物.

A. 全部 B. 除④外

C. 除⑥⑦外 D. ①②③⑤

练习册系列答案

相关题目

下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是( )

A. 发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶 B. 反应不需要加热

C. 实验时先检查装置的气密性 D. 验满时将带火星的木条伸入集气瓶中

小明同学在家泡了一杯白糖水。他将白糖放到热水里，用筷子充分搅拌杯中的白糖，白糖完全溶解后，他发现杯子里的糖水液面比原来低，糖水“少掉了”。他将杯子放在一边待糖水变凉，发现最后杯底有少量未溶解的白糖（如图所示，不考虑水分的蒸发）。

下列说法中正确的是

A．泡糖水时进行搅拌是为了增大白糖的溶解度

B．糖水热的时候白糖全部溶解并形成了饱和溶液

C．凉的糖水比热的糖水浓度大

D．糖水“少掉了”说明分子之间有间隔

化学就是在原子、分子的水平上研究物质的组成、结构、性质、变化及其应用的一门基础自然科学。随着科技的发展，人们可能通过操纵单个原子制造分子。假设用此技术欲制取乙醇，则不需要的原子是：

A. 氢原子 B. 氧原子 C. 氮原子 D. 碳原子

碘是一种由碘分子构成的非金属，某同学利用碘进行了如下的实验：(1)把少量的固体碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变蓝色，(2)再取少量的碘溶解在水中，用馒头去沾取碘液，发现馒头也会变蓝色，则：

(1)从微观的角度分析， _________保持碘化学性质的最小微粒。

(2)取少量的碘放入烧杯中，用酒精灯加热，碘升华变成碘蒸气，把湿润的馒头放在碘蒸气中，馒头 _____(“会”或“不会” )蓝色。

(3)请用分子的观点来解释实验中的现象_________________________。(2分)

(4)现在市场上买来的食盐都是加碘盐，用馒头沾取少量的食盐水，馒头不变蓝色，由此可知，食盐_______(存在或不存在)碘分子。．

成语是中华传统文化的瑰宝．下列成语中包含化学变化的是(　　)

A. 刻舟求剑 B. 扬汤止沸 C. 投鞭断流 D. 钻木取火

(1)写出下列物质的化学式

①空气中含量最多的气体________； ②氯酸钾________；

③液态氧气___________； ④氧化镁________。

(2)写出下列反应的化学表达式

①硫在空气燃烧___________________________________________；

②电解水 _______________________________________________；

③碳酸氢铵加热分解______________________________________；

④绿色植物在光和叶绿素作用下，将二氧化碳和水转化成葡萄糖(C6H12O6)，同时生成一种使带火星的木条复燃的气体_______________________________________________；

以上反应中，既是化合反应，又是氧化反应的是__________(填序号)。

下面是摘录某同学实验记录本中有关实验现象的记录，其中肯定有误的是

A．硫在氧气中燃烧，会发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体

B．木炭在氧气中燃烧时，比在空气中燃烧更旺，发出白光，放出热量

C．在空气中点燃镁条，发出耀眼的白光，放出热量，生成黑色固体

D．加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液，溶液由红色变为紫色

比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是(　　)

序号	化学反应事实	影响化学反应的因素
A	铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧	反应物浓度
B	碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应	反应温度
C	双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解	催化剂
D	铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧	反应物的种类

A. A B. B C. C D. D

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