题目内容

化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项正确的是

A.变化与守恒：物质X在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水，可推测X中只含有C、H这2种元素

B.宏观与微观：CO和CO2虽然元素组成相同，但二者性质不同，原因是分子构成不同

C.模型与推理：中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应

D.探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可

练习册系列答案
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宏观与微观相联系是化学特征的思维方式。下列对宏观现象的微观解释错误的是( )

A.温度计受热时水银柱上升,是因为汞原子受热时体积变大

B.NaOH溶液和Ca(OH)2溶液都能使酚酞试液变红,是因为它们溶液中的阴离子都是OH-

C.20 mL酒精和20 mL水混合后体积小于 40 mL,是因为分子之间存在间隔

D.缉毒犬能根据气味发现毒品,是因为分子在不断地运动

化学与生活密切相关。下列做法中有益于身体健康的是

A.用亚硝酸钠替代食盐烹调食物 B.吃水果和蔬菜补充维生素

C.食用甲醛溶液浸泡过的海鲜 D.霉变大米经淘洗后食用

实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。


 

（1）仪器 X 的名称是_________。

（2）① 用大理石和稀盐酸制取CO2，该反应的化学方程式为_________，能作为该反应的发生装置的是_________（填字母，下同）。

②若使用过氧化氢溶液和二氧化锰制取O2，并在制取过程中便于补充过氧化氢溶液，发生装置应选择_________，收集装置应选择_____。

（3）实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取并收集 N2时，应选择_________ 与_________组合而成的装置。

一定量甲烷（化学式：CH4）在氧气中不完全燃烧，生成一氧化碳、二氧化碳和水的分子个数之比可能为

A.1:1:2 B.2:1:4 C.2:3:6 D.3:1:8

在配制氯化钠溶液过程中，可能导致溶质质量分数偏高的是

A.称量过程中砝码和氯化钠放反了托盘

B.装瓶时有少量溶液溅出

C.溶解过程中有少量水溅出

D.量筒量取水的体积时采用仰视读数

下列说法正确的是（ ）

A. 分子是化学变化中的最小粒子 B. 不同元素的本质区别是电子数不同

C. 原子核由电子和质子构成 D. 墙内开花墙外香说明分子在不断运动

坚持人与自然和谐共生是我国新时代发展的基本方略之一。为建设“天蓝、地绿、水净”的美丽合肥，下列做法正确的是( )

A.推广使用太阳能等清洁能源

B.为发展经济过度开发矿产资源

C.在空旷的地方焚烧废旧塑料

D.工业废水直接排放到下水道

煤油中含有噻吩，噻吩（用X表示）有令人不愉快的气味，其燃烧的化学方程式可表示为：，则X的化学式为（　　）

A.CH4S B.C2H4S C.C4H4S D.C6H6S

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