题目内容
通常的水是由10个以上的水分子聚结组成一个水分子团，叫大分子团水，例如雨水、自来水、瓶装水、蒸馏水．科学家能把大分子团水变成5-8个水分子组成的小分子团水．小分子团水有很强的渗透力，有重要用途．请回答下列问题：
（1）用化学用语表示由10个水分子组成的大分子团水为______．
（2）从大分子团水变成小分子团水是______（填“物理”或“化学”）变化．
（3）根据上述信息，请从分子的观点谈谈你对水的新认识？答：______．
解：（1）10个水分子组成的大分子团水为：（H20）10；
（2）从大分子团水变成小分子团水没有新物质生成，从大分子团水变成小分子团水是物理变化；
（3）小分子团水有很强的渗透力，用于航天员专用饮用，它具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点．所以利用小分子水，可以更好地节约水资源．
故答案为：（1）（H20）10；
（2）物理；
（3）利用小分子水，可以更好地节约水资源．
分析：（1）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，进行解答；
（2）根据从大分子团水变成小分子团水没有新物质生成进行解答；
（3）根据题意可以回答．
点评：本题主要考查学生对化学用语的书写及变化类型的判断，考查全面，注重基础．
（2）从大分子团水变成小分子团水没有新物质生成，从大分子团水变成小分子团水是物理变化；
（3）小分子团水有很强的渗透力，用于航天员专用饮用，它具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点．所以利用小分子水，可以更好地节约水资源．
故答案为：（1）（H20）10；
（2）物理；
（3）利用小分子水，可以更好地节约水资源．
分析：（1）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，进行解答；
（2）根据从大分子团水变成小分子团水没有新物质生成进行解答；
（3）根据题意可以回答．
点评：本题主要考查学生对化学用语的书写及变化类型的判断，考查全面，注重基础．
练习册系列答案
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小华是个非常爱动脑的同学，做溶液的导电性实验时，小华观察得非常仔细，以下是他们小组观察、记录并思考的一些问题：（1）学习水的组成这一课题后，同学们己经知道水在通电的条件下能生成氢气和
氧气． 某研究性学习小组同学对电解水的实验很感兴趣，很想通过实验验证这一结论．于是
在征得老师同 意后进行实验，实验记录如下：
| 电解时间/min | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | … |
| 负极生成气体体积/mL | 7 | 15 | 23 | 31 | 39 | 47 | 55 | … |
| 正极生成气体体积/mL | 2 | 5 | 9 | 13 | 17 | 21 | 25 | … |
你会发现什么问题？推测产生这一问题的可能原因．
（2）假设水是由单个自由的水分子构成，按理论计算，常压下水的熔点是-10℃，
沸点是85℃；而实际上水的熔点是______℃，沸点是______℃．实验证明，物质随分子质量的增大，
其熔点、沸点随之升高．因此通常情况下，水是以______[选填“单个分子”或“分子簇”
（多分子集合体）]的形式存在．
（3）水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源．我国规定水质必须在
感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标方可以成为生活饮用水．其中感官性指标
的主要要求为：①不得呈现异色；②不得有异嗅异味；③不得含有肉眼可见物；④水应澄
清透明．净化水时，前两个指标可以利用______的吸附作用（填物质名称）而
达到；后两个指标可以通过加入混凝剂反应、沉降，然后通过______（填操作名称）
而达到．
（1）学习水的组成这一课题后，同学们己经知道水在通电的条件下能生成氢气和
氧气． 某研究性学习小组同学对电解水的实验很感兴趣，很想通过实验验证这一结论．于是
在征得老师同 意后进行实验，实验记录如下：
电解水生成氢气和氧气的理论体积比是多少？如果你是这次实验的参与者、请认真分析实验数据，
你会发现什么问题？推测产生这一问题的可能原因．（3分）
（2）（3分）假设水是由单个自由的水分子构成，按理论计算，常压下水的熔点是-10℃，
沸点是85℃；而实际上水的熔点是 ℃，沸点是 ℃．实验证明，物质随分子质量的增大，
其熔点、沸点随之升高．因此通常情况下，水是以 [选填“单个分子”或“分子簇”
（多分子集合体）]的形式存在．
（3）（2分）水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源．我国规定水质必须在
感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标方可以成为生活饮用水．其中感官性指标
的主要要求为：①不得呈现异色；②不得有异嗅异味；③不得含有肉眼可见物；④水应澄
清透明．净化水时，前两个指标可以利用 的吸附作用（填物质名称）而
达到；后两个指标可以通过加入混凝剂反应、沉降，然后通过 （填操作名称）
而达到．
氧气． 某研究性学习小组同学对电解水的实验很感兴趣，很想通过实验验证这一结论．于是
在征得老师同 意后进行实验，实验记录如下：
| 电解时间/min | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | … |
| 负极生成气体体积/mL | 7 | 15 | 23 | 31 | 39 | 47 | 55 | … |
| 正极生成气体体积/mL | 2 | 5 | 9 | 13 | 17 | 21 | 25 | … |
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沸点是85℃；而实际上水的熔点是 ℃，沸点是 ℃．实验证明，物质随分子质量的增大，
其熔点、沸点随之升高．因此通常情况下，水是以 [选填“单个分子”或“分子簇”
（多分子集合体）]的形式存在．
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清透明．净化水时，前两个指标可以利用 的吸附作用（填物质名称）而
达到；后两个指标可以通过加入混凝剂反应、沉降，然后通过 （填操作名称）
而达到．