题目内容
下列化学现象描述正确的是( )
A. 把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中,红磷立即燃烧
B. 铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体
C. 木炭在氧气中燃烧,发出白光,并放出热量
D. 硫在氧气中燃烧,火焰呈淡蓝色,生成一种无色的气体
如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:
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(1)t1℃时,甲物质的溶解度 _______(填“>”“=”或“<”)乙物质的溶解度。
(2)t2℃时,把20g乙(不含结晶水)放入50g水中,充分搅拌,所得溶液是 ________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
(3)t2℃时,将甲、乙两种物质的饱和溶液各100g降温至T1℃,析出晶体(均不含结晶水)的质量关系是m(甲)______ (填“>”“=”或“<”)m(乙)。
(4)根据图示,除题中已有信息外,你还可以得到哪些信息:______________________(任写一条即可)。
请用下列仪器名称填空:
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(1)用来夹试管的工具是_____;
(2)用于夹持燃烧木炭的工具是_____;
(3)少量药品的反应容器且能直接加热时用______;
(4)洗涤试管应使用_____;
(5)常用于加热的仪器是_____;
(6)家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品,你认为医用注射器 可以代替上述仪器中的_____、_____;
(7)量取 50ml 水需用到的仪器是_____、_____。
实验桌上有一瓶无色液体,某同学说可以往溶液样品中滴加石蕊试液,判断其酸碱性。该环节属于科学探究的( )
A. 提出问题 B. 作出猜想 C. 设计实验 D. 反思评价
在实验室里,某同学用高锰酸钾制取集氧气,并进行氧气的性质实验,结合下列实验装置图回答问题:
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(1)写出指定仪器的名称:①______________;② ___________。
(2)请为该同学请选择制取氧气的发生装置用(填序号,下同)_______,该方法制取氧气的反应文字表达式为:_________________________________________。
(3)制取氧气时若选用C装置来收集氧气,如何验满 ____________________________________。
(4)若用装置E收集的氧气不纯,其原因可能是:_______________________。某同学用高锰酸钾制取氧气,实验结束后,发现水槽内的水变成了紫红色,可能的原因是_________________。
(5)二氧化碳的密度比空气大,能溶于水。实验室常用石灰石固体和盐酸溶液在常温下反应制取二氧化碳,应选用的发生装置是_______________,收集装置是______________。
(6)如果用F图装置所示装置收集氧气,气体应从__________(填“a”或“b”)端管口通入。
鉴别氢气、氧气、空气三种无色无味的气体,最简单可行的方法是( )
A. 实验验其溶解性 B. 闻气味
C. 用带火星的木条 D. 用燃着的木条
结构示意图可简明、方便地表示粒子的结构。某微粒结构示意图为
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①
表示的意义是______________________②弧线表示______________
③它有______个电子层,最外层电子数为________。
④该图示表示的粒子符号为__________,
⑤已知该元素原子的相对原子质量为a,则该元素原子核内的中子数为________________。
下列实验操作正确的是
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A、读取数值 B、倾倒液体 C、检查装置气密性 D、加热液体
画出17号元素的原子结构示意图___________________,该原子的核电荷数为_____,质子数为________原子的最外层电子数为______,核外有______个电子层。