小婧同学在进行酸碱中和反应的实验时.向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后.才发现忘记了滴加指示剂.因而无法确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应．为了证明这两种物质是否恰好完全反应.小婧从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中.并向试管中滴加几滴无色酚酞试液不变色．于是她得出“两种物质已恰好完全中和的结论．(1)你认为她的结论是否正确不正确. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

20．小婧同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，才发现忘记了滴加指示剂，因而无法确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应．为了证明这两种物质是否恰好完全反应，小婧从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液不变色．于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．
（1）你认为她的结论是否正确不正确，理由是酚酞在酸性溶液中也为无色．
（2）写出该中和反应的化学方程式NaOH+HCl=NaCl+H₂O．
（3）请你另设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和，填写下表：

实验方法	可能观察到的现象	结论

分析氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，酚酞试液在酸性和中性溶液中均为无色，故无法判断是否恰好完全反应，若完全反应则溶液呈中性，若不是恰好完全反应，则呈酸性，因此可以从检验反应后的溶液中是否含酸着手设计实验．

解答解：（1）向试管中滴加几滴无色酚酞试液不变色，酚酞试液在酸性和中性溶液中均为无色，故无法判断是否恰好完全反应，
故答案为：不正确，酚酞在酸性溶液中也为无色；
（2）氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，
故答案为：NaOH+HCl=NaCl+H₂O；
（3）探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和，可以从检验反应后的溶液中是否含酸着手设计实验，选择的试剂可以是碳酸钠，所以本题答案为：

实验方法	可能观察到的现象	结论
从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加碳酸钠溶液	1、有气泡产生 2、无气泡产生	1、不是恰好完全反应 2、恰好完全反应

点评本题考查了氢氧化钠和盐酸的中和反应的程度，设计实验时，可以从反应后的产物和其有关的性质着手．

练习册系列答案

相关题目

请根据图回答：
（1）写出A～F各仪器的名称A试管；B药匙；C试管夹；D酒精灯；E胶头滴管；F量筒；
（2）用于量取液体的是（填序号，下同）EF；
（3）能用于加热的是A；
（4）能给物质加热的是D；
（5）用于夹持试管的是C；
（6）可取用少量固体粉未的是B．

11．写出下列反应的化学方程式．
（1）用双氧水和二氧化锰制备氧气2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（2）铁在氧气中燃烧3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．
（3）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（4）实验室加热高锰酸钾制取氧气2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．

8．请用分子、原子、离子填空：
（1）在一定条件下，当氧气和碳发生化学反应时，氧分子分裂成氧原子，原子和碳原子重新组合成二氧化碳分子．
（2）在一定条件下，当钠在氯气中发生化学反应时，钠原子失去电子变成钠离子；氯分子分裂为氯原子；氯原子得到电子变成氯离子；钠离子和氯离子相互作用重新组合成了化合物氯化钠．

15．一定量的铁粉与一定量的稀硫酸恰好完全反应，所得溶液为硫酸亚铁溶液，其中溶质是FeSO₄．

12．规范的实验操作是安全地进行实验并获得成功的重要保证．请回答：
（1）玻璃仪器洗干净的标准是玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下；
（2）从细口瓶中倾倒液体时，标签一定要向着手心的原因是防止残留药液流下腐蚀标签；
（3）在做镁条燃烧实验时，使用的化学仪器是坩埚钳、酒精灯、石棉网；
（4）用红磷测定空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水的体积大于五分之一的原因是点燃红磷后盖胶塞速度过慢，使装置内的气体受热逸出；（写一种即可）．
（5）某同学在做粗盐提纯实验时，发现过滤后所得滤液仍然浑浊，原因是滤纸破损（或液面高于滤纸边缘、仪器不干净等）；（写一种即可）．

9．在“对蜡烛及其燃烧的探究实验”现象或结论的叙述中，下列说法错误的是（　　）

	A．	罩在烛火上方的干冷烧杯内壁出现少量白雾，说明蜡烛燃烧有水生成
	B．	罩在烛火上方的涂有澄清石灰水的烧杯内壁变浑浊，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成
	C．	点燃蜡烛熄灭时的白烟，蜡烛能够被点燃，说明白烟是可燃气体
	D．	燃烧的蜡烛有“流泪”的现象，因为石蜡的熔点低

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