题目内容
如图是氮元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图。其中 A 代表_____,氮元素位于元素周期表的第_____周期;氮元素和氢元素形成化合 物时,氮元素的化合价为_____。
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多角度认识物质,能帮助我们更全面地了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例,回答下列问题:
(1)认识物质的组成和构成
①从宏观上看,氧气和二氧化碳都由__________(填“元素”“原子”或“分子”,下同)组成。
②从微观上看,氧气和二氧化碳都由_________________构成。
(2)认识物质的性质
①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁,反应的化学方程式为_________________。
②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中,向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳,观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图1)。说明二氧化碳具有的性质有_________________由此可推知的灭火原理是_________________。若使棉芯下半段恢复燃烧,操作方法是_________________。
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(3)认识物质的制法
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①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置,通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止(如图2)。若利用该装置制氧气,反应的化学方程式为_________________。若利用该装置制二氧化碳,无纺布包内药品为_________________ (写名称)。
②工业上常用液化空气制氧气,该过程发生_________________(填“物理变化”或“化学变化”)。
(4)辩证地认识物质
①量变引起质变。例如:碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳,在不充足的氧气中燃烧生成______(写化学式)。
②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析,“过”:使全球气候变暖导致海平面上升等;
氯化铵(NH4Cl)是一种氮肥,有促进植物茎、叶生长茂盛,叶色浓绿,提高植物蛋白质含量的作用。氯化铵中氮元素的化合价是
A. +1 B. +3 C. +5 D. -3
小王习惯把手机放在床上充电,某天早上起床后他忘记拿手机也没有关闭电源就去上班了。中午回家后发现从卧室门缝往外冒黑烟,他立即打开门窗,结果原本只是冒黑烟的被子瞬间燃起了火焰。
(1)试分析被子瞬间燃起火焰的原因_____________。
(2)这种情况应该采取什么方法灭火_____________?
下列物质混合后能发生反应,且反应后溶液质量增加的是( )
A. 碳酸钠粉末和稀盐酸 B. 铁和硫酸铜溶液
C. 硫酸钠溶液和稀硝酸 D. 氢氧化钡溶液和硫酸钠溶液
下列各组物质中,都由分子构成的一组是( )
A. 金和金刚石 B. 水和氨气 C. 汞和氯化钠 D. 干冰和硫酸铜
下列选项中物质的俗名、用途、化学式、类别完全对应正确的是__________
选项 | 俗名 | 用途 | 化学式 | 类别 |
A | 食盐 | 除铁锈 | NaCl | 盐 |
B | 生石灰 | 补钙剂 | CaO | 氧化物 |
C | 火碱 | 干燥剂 | NaOH | 碱 |
D | 纯碱 | 洗涤剂 | _______ | ______ |
下列物质的用途中,利用其化学性质的是
A. 用氢气作燃料 B. 用铜制导线
C. 用液氮作制冷剂 D. 用钨制灯丝