题目内容


某化学兴趣小组对蜡烛燃烧进行如下探究:

点燃蜡烛,将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾.取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡.澄清石灰水变浑浊.

结论:蜡烛燃烧后的生成物有  

他们发现,蜡烛刚熄灭时,会冒出一缕白烟,白烟的成分是什么?

【提出假设】

A、白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳  

B、白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸汽 

C、白烟是蜡烛蒸汽凝结成的蜡烛固体小颗粒.

【实验验证】

(1)熄灭蜡烛,立即用一只蘸有澄清石灰水的烧杯罩白烟,其目的是为了验证假设  (填序号,下同),但这样做并不能得出正确的结论,其主要原因可能是 

(2)熄灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟处,其目的是为了验证假设  ,但这样做并不能得出正确的结论,其主要原因可能是 

(3)熄灭蜡烛,立即用燃着的木条伸到白烟处(不接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,为假设C,提供了证据.因为   

探究结论:通过以上的探究实验,所能得到的结论是     实验(填“能”或者“不能”)排除假设A和假设B.


【考点】蜡烛燃烧实验.

【专题】科学探究.

【分析】利用蜡烛燃烧产物是二氧化碳与水的知识分析解答.

【实验验证】

(1)根据二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊,从而判断是验证哪种假设;刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳,据此进行分析解答.

(2)熄灭蜡烛,并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,发现玻璃片上没有出现水雾,据此进行分析解答.

(3)熄灭蜡烛,并立即用燃着的木条伸到白烟处(不接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,这说明白烟可燃,具有可燃性,据此进行分析解答.

【解答】解:

将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾,说明有水生成;迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊,说明生成了二氧化碳.

【实验验证】:

(1)二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊,熄灭蜡烛,并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设(1);但由于刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳,所以不能得出正确的结论.

(2)吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有水雾,说明白烟不是水蒸气.由于原来的蜡烛燃烧生成的水干扰白烟的检验;

(3)熄灭蜡烛,并立即用燃着的木条伸到白烟处(不接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,这说明白烟可燃,具有可燃性,这就证明了假设C的正确性;又因为水蒸气和二氧化碳都不能燃烧,可以点燃能说明假设C成立,所以同时证明了假设AB是不正确的;

探究结论:通过以上的探究实验,所能得到的结论是:白烟是蜡烛蒸汽凝结成的蜡烛固体小颗粒,实验能排除假设A和假设B.

故答案为:

水、二氧化碳;

【实验验证】:

(1)A;原来的蜡烛燃烧生成的二氧化碳干扰白烟的检验;

(2)B;原来的蜡烛燃烧生成的水干扰白烟的检验;

(3)C;水蒸气和二氧化碳都不能燃烧,可以点燃能说明假设C成立;.

探究结论:白烟是蜡烛蒸汽凝结成的蜡烛固体小颗粒;能.

【点评】本题难度不大,考查蜡烛燃烧的实验探究,掌握蜡烛燃烧的现象、石蜡的性质等并能灵活运用即可正确解答本题.


练习册系列答案
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提出猜想

除MnO2、CuO外,Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂.

完成实验

按下表进行实验,并测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好).

实验编号          实验药品                                     分解温度(℃)

①                KClO3                                        580

②                KClO3、MnO2(质量比1:1)                    350

③                KClO3、CuO(质量比1:1)                     370

④                KClO3、Fe2O3(质量比1:1)                    390

分析数据、得出结论

(1)由实验  与实验4对比,证明猜想合理;

(2)实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是  

反思

(1)若要证明Fe2O3是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后的   不变;

(3)实验室也可以用分解过氧化氢溶液来制取氧气,写出该化学反应的符号表达式:  

(4)猜想:影响过氧化氢溶液分解反应的速率是  ,试设计实验验证:  

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