Question

有两瓶气体，已知分别是氧气和二氧化碳，请你帮忙进行区分，化学试剂与用品由你选择，然后写出你的区分过程．
操作：

方案1、将带火星的木条（或燃着的木条）分别伸入两个集气瓶中；
方案2、分别向两个集气瓶中注入适量澄清石灰水，并盖上玻璃片震荡．

现象：

带火星的木条复燃（或燃着的木条燃烧更旺，或石灰水不变浑浊）；带火星的木条不复燃（或燃着的木条立即熄灭或石灰水变浑浊）．

结论：

带火星的木条复燃的瓶内的气体是氧气；燃着的木条立即熄灭的瓶内的气体是二氧化碳

．

Answer 1

分析：根据氧气和二氧化碳的不同性质分析回答，如氧气能助燃，而二氧化碳不支持燃烧；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑，能使紫色的石蕊溶液变红，而氧气不能．

解答：解：可从氧气能助燃，而二氧化碳不支持燃烧；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑，能使紫色的石蕊溶液变红，而氧气不能等几种不同点入手设计方案，注意方案的可行性，要有较祥的步骤，明显的现象，正确的结论．具体做法如下表：

操作步骤	实验现象	结论
方案1、将带火星的木条（或燃着的木条）分别伸入两个集气瓶中； 方案2、分别向两个集气瓶中注入适量澄清石灰水，并盖上玻璃片震荡．	带火星的木条复燃（或燃着的木条燃烧更旺，或石灰水不变浑浊）	该瓶气体使氧气
	带火星的木条不复燃（或燃着的木条立即熄灭或石灰水变浑浊）	该瓶气体是二氧化碳

故答案为：操作：方案1、将带火星的木条（或燃着的木条）分别伸入两个集气瓶中；
方案2、分别向两个集气瓶中注入适量澄清石灰水，并盖上玻璃片震荡
现象：带火星的木条复燃（或燃着的木条燃烧更旺，或石灰水不变浑浊）；带火星的木条不复燃（或燃着的木条立即熄灭或石灰水变浑浊）．
结论：带火星的木条复燃的瓶内的气体是氧气；燃着的木条立即熄灭的瓶内的气体是二氧化碳

点评：实验方案的设计是对学生实验考查的一大打挑战，可以充分考查出学生的素质和能力，现已逐步成为中考热点．