题目内容

19．水是生命之源、河水净化的主要步骤如图1所示．

回答下列问题：
（1）除去水中不溶性的杂质操作是沉降、过滤
（2）除去水中的色素和异味所用的物质是活性炭、它具有吸附性
（3）下列叙述正确的是BCD
A、明矾可以软化硬水
B、为了检验净化后的水是硬水还是软水，可用肥皂水
C、上述步骤Ⅲ目的是杀菌、消毒
D、上述步骤中的沉降、过滤、吸附都属于物理变化
E、软水就是不含可溶性钙、镁化合物的水
（4）爱护水资源人人有责，写出防止水资源污染的一种方法减少使用含磷洗衣粉，工厂废水处理再排放
（5）如图2都和水有关的装置及标志，回答下列问题：
①A装置是加热水实验，用分子知识解释：水受热蒸发，水分子不断地运动，分子间隔变大
②B装置是最简易的净水装置，其中小卵石、石英砂、膨松棉起的作用是过滤
③C装置是电解水实验，根据此实验得到的结论是水是由氢元素和氧元素组成的
④该图示是节水标记，它的寓意是节水：人人动手节约每一滴水
⑤E装置是硫粉在氧气中燃烧，观察到的现象是产生明亮的蓝紫色火焰．

分析 （1）根据已有的知识进行分析，明矾溶于水形成的胶体能吸附小颗粒不溶性固体杂质，形成大颗粒，沉降能除去不溶性固体大颗粒过滤可以除去不溶性小颗粒解答；
（2）根据活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味解答；
（3）根据净水的方法及作用解答；根据硬水软化的方法解答．
（4）根据保护水资源的合理化建议主要应从节约用水、防止水体污染方面进行分析解答．
（5）①根据分子的性质解答；
②根据小卵石、石英砂、膨松棉起的作用是过滤解答；
③电解水实验的现象及注意事项解答；
④根据寓意节水：人人动手节约每一滴水；
⑤根据硫粉在氧气中燃烧的现象解答．

解答 解：（1）明矾溶于水形成的胶体能吸附小颗粒不溶性固体杂质，形成大颗粒，沉降能除去不溶性固体大颗粒过滤可以除去不溶性小颗粒，除去水中不溶性的杂质操作是沉降、过滤；
（2）活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味；
（3）A、硬水软化的方法是加热煮沸，明矾只是除去不溶性杂质，不可以使硬水软化，故错误；
B、为了检验净化后的水是硬水还是软水，可用肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故正确；
C、液氯可以杀菌消毒，故正确；
D、上述步骤中的沉降、过滤、吸附都没有新物质生成，属于物理变化，故正确；
E、软水就是含可溶性钙、镁化合物的水较少的水，故错误．
（4）保护水资源的措施很多，如生活污水集中处理、一水多用、节约用水等．减少水体污染，可以从控制污水的排放做起，如：减少使用含磷洗衣粉，工厂废水处理再排放；
（5）①A装置是加热水实验，水受热蒸发，水分子不断地运动，分子间隔变大；
②B装置是最简易的净水装置，其中小卵石、石英砂、膨松棉起的作用是过滤；
③电解水正极产生氧气，负极产生氢气，该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的；
④该图示是节水标记，它的寓意是节水：人人动手节约每一滴水；
⑤E装置是硫粉在氧气中燃烧，观察到的现象是产生明亮的蓝紫色火焰．
答案：
（1）沉降、过滤；
（2）活性炭；吸附；
（3）BCD；
（4）减少使用含磷洗衣粉，工厂废水处理再排放；
（5）①水受热蒸发，水分子不断地运动，分子间隔变大；
②过滤；
③水是由氢元素和氧元素组成的；
④节水：人人动手节约每一滴水；
⑤产生明亮的蓝紫色火焰．

点评 本题考查了净水中各步骤的作用，完成此题，可以依据已有的知识进行．

练习册系列答案
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2．某物质M在隔绝空气的条件下，稍加热分解生成氨气（NH3）、二氧化碳和水．根据实验事实得出的结论是（　　）
A．M是氧化物B．M 由C、H、O三种兀素组成：
C．M是由C、H、O、N四种元素组成D．M的化学性质很稳定
10．小亮不小心将一滴墨水滴到了化学作业本上，正好遮盖了某微粒结构示意图的一部分（如图）．下列有关说法正确的是（　　）
A．该微粒一定是原子
B．构成该微粒的元素属于金属元素
C．该微粒是由原子核和核外电子构成的
D．遮盖了的数字是8
7．信息处理题：2015年9月25日，苹果公司第五代IPAD pro上市，利用阳极氧化铝技术制造的外壳受到人们的关注．氧化铝，看起来很像食盐，无味，硬度大，熔点2000℃，可用来制耐热坩埚，防火砖，能与硫酸反应生成硫酸铝和水，硫酸铝可加在工业废水中吸附细菌．根据以上信息回答下列问题：
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（2）氧化铝的化学性质是：氧化铝能与硫酸反应生成硫酸铝和水，硫酸铝可加在工业废水中吸附细菌
（3）写出氧化铝与硫酸反应文字表达式：Al2O3+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2O．
14．下列变化中，有一种变化与其它三种变化有着本质上的不同，它是（　　）
A．铁生锈B．粮食酿酒C．火药爆炸D．酒精挥发
4．向如图所示装置的试管中加入氢氧化钠，U型管中出现的现象
为 ①左侧液面下降，右侧液面上升，产生此现象的原因是②氢氧化钠溶解放热，使瓶内温度 ③升高，压强 ④大于（填“大于、小于或等于”）外界压强，在压强差的作用下产生此现象．
11．用化学符号表示：
（1）1个镁离子：Mg2+．  
（2）2个氯原子：2Cl．
（3）3个氧气分子：3O2． 
（4）氧化铁中铁元素显+3价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
（5）四氯化碳CCl4．
8．填写实验报告．
实 验 内 容实 验 现 象分析、结论及解释
（1）测定碱溶液的pH
取两片pH试纸，放在白瓷板上，分别用玻璃棒蘸取稀氢氧化钠溶液、澄清石灰水，再分别滴到pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH．		若实验过程中，用沾有水的玻璃棒蘸取溶液，则所测得的pH＜（填“＞”、“=”或“＜”）实际值．
（2）碱和指示剂作用
取两支洁净的试管，分别加入约2mL的稀氢氧化钠溶液、澄清石灰水，再分别加入3滴无色酚酞溶液，观察溶液颜色变化．		两支试管中的酚酞溶液均变为红色．稀氢氧化钠溶液、澄清石灰水都呈碱性．
（3）碱和非金属氧化物的反应
用排水法收集一瓶呼出的气体，然后加入约2mL澄清石灰水，振荡，观察现象．		澄清石灰水变浑浊．反应的化学方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
9．下列关于分子、原子的说法，正确的是（　　）
A．分子可分，原子不可再分
B．分子和原子之间都有间隔，分子之间的间隔较大，原子之间的间隔较小
C．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子
D．氯化钠由氯化钠分子构成

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