题目内容
从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计,科学实验设计的步骤为( )
①充分拥有资料 ②设计合理方案 ③明确实验目的 ④进行科学实验 ⑤总 结评价与交流.
A. ①②③④⑤ B. ②①③④⑤ C. ③①②④⑤ D. ⑤④①②③
关于氧气用途的说法不正确的是( )
A. 氧气可用来炼钢
B. 氧气可用来灭火
C. 氧气可用于登山或飞行
D. 氧气可提供动植物呼吸
“墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来”(王安石《梅花》)。从微观角度分析诗人在远处就能闻到梅花香气的主要原因是
A. 分子之间有间隔 B. 分子很小
C. 分子在不断运动 D. 分子不可分
通过化学学习,你认为下列观点中,不正确的是( )
A. 通过对物质进行分离或混合,人们可以更好地认识和利用物质
B. 人们根据不同的需求,通过控制反应条件促进或抑制化学反应发生
C. 使用元素符号、化学式等化学用语,是为了增加化学科学的神秘色彩
D. 物质本身没有好与坏之分,而人们对物质的利用却存在合理与不合理之分
学习化学最常用的手段是( )
A. 推理 B. 测量 C. 实验 D. 计算
将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,我们观察到前者变浑浊,后者无明显现象,为证明二氧化碳与氢氧化钠确实发生了化学反应,某同学设计了如下实验:向装满二氧化碳的塑料矿泉水瓶中倒入适量的氢氧化钠溶液,发现软塑料矿泉水瓶变瘪了,你认为根据上述现象能否说明二氧化碳与氢氧化钠确实发生了化学反应?如果认为能,请说明理由;如果认为不能,也请说明理由,并设计出新的实验方案.
向盛有的硫酸中,慢慢滴加![]()
的![]()
溶液,能正确表示其变化图象是( )
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
写出下列反应的文字或符号表达式,并填写相关的空格:
(1)碳酸氢铵受热“失踪”:___________,所以碳酸氢铵应该___________保存。
(2)澄清石灰水久置在空气中会产生白色不溶物:___________。
(3)铁在氧气中燃烧:______。某同学在做这个实验时,未能观察到火星四射的现象,可能原因是______。
(4)镁条在空气中燃烧:________。利用该反应可以用于制造___________。
除去下列物质中含有的少量杂质,所用试剂或方法正确的是( )
序号 | 混合物(括号内为杂质) | 除杂试剂或方法 |
A | NaCl溶液( MgCl2) | 过量NaOH溶液 |
B | Na2SO4溶液(Na2CO3) | 适量稀盐酸 |
C | KNO3溶液(K2SO4) | 适量Ba(NO3)2溶液 |
D | CO2气体(CO) | 点燃 |
A. A B. B C. C D. D