题目内容
18．下列实验方案可行的是（ ）| A． | 用石蕊试液来区分稀硫酸和稀盐酸 | |
| B． | 用溶解--过滤--蒸发的方法来提纯粗盐 | |
| C． | 用稀盐酸来除去混在铁粉中的少量铜粉 | |
| D． | 用BaCl2溶液来检验溶液中是否一定存在SO42- |
分析 鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别．
解答 解：A、稀硫酸和稀盐酸均显酸性，均能使石蕊溶液变红色，不能出现两种明显不同的现象，不能鉴别，故选项实验方案不可行；
B、粗盐中含有难溶性杂质，要通过溶解--过滤--蒸发，除去难溶性的杂质获得精盐，故选项实验方案可行；
C、稀盐酸能够和铁反应，不能除去铜而是除去的铁，故选项实验方案不可行；
D、加入氯化钡，若产生沉淀，不溶于酸，沉淀可能是硫酸钡，也可能是氯化银，因此离子可能是硫酸根离子也可能是银离子，故选项实验方案不可行；
故选项为：B．
点评 本题有一定难度，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别．
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9．如图A所示是用白磷（着火点为40℃）验证质量守恒定律的装置，其中细玻璃管的底端刚好与白磷接触．
①仪器a的名称是锥形瓶
②白磷燃烧的化学方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，由上述实验知，剩余气体的化学性质是不燃烧，不支持燃烧．用具体的反应物和生成物分析两次称量质量不变的原因：参加化学反应的磷和氧气的质量等于反应后生成的五氧化二磷的质量．
③另一名同学在其实验结束后发现第二次称量的质量减小了，可能的原因是Ⅳ．
Ⅰ．白磷的量不足Ⅱ．白磷过量Ⅲ．反应中气球膨胀了Ⅳ．装置密闭性不好
④反应结束时（如图B所示），气球变瘪的原因是氧气被消耗，气压减小．
| 实验步骤 | 现象 |
| 将装置A放在（填仪器名称）上称量 | 示数为158.4g |
| 取下带有细玻璃管的橡皮塞，用酒精灯加热细玻璃管下端至红热，迅速塞紧锥形瓶并引燃白磷 | 白磷燃烧，产生大量白烟，并放出热量，气球膨胀 |
| 冷却至室温如图B所示，再次称量装置 | 气球变瘪，质量为158.4g |
①仪器a的名称是锥形瓶
②白磷燃烧的化学方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，由上述实验知，剩余气体的化学性质是不燃烧，不支持燃烧．用具体的反应物和生成物分析两次称量质量不变的原因：参加化学反应的磷和氧气的质量等于反应后生成的五氧化二磷的质量．
③另一名同学在其实验结束后发现第二次称量的质量减小了，可能的原因是Ⅳ．
Ⅰ．白磷的量不足Ⅱ．白磷过量Ⅲ．反应中气球膨胀了Ⅳ．装置密闭性不好
④反应结束时（如图B所示），气球变瘪的原因是氧气被消耗，气压减小．
13．下列关于O2和CO2的自述中，属于物理性质的是（ ）
| A． | O2：我能为可燃物助燃 | B． | CO2：变成干冰时我能用作人工降雨 | ||
| C． | O2：食物的氧化变质有我的原因 | D． | CO2：我能参与绿色植物的光合作用 |
3．下列实验操作的实验顺序正确的是（ ）
| A． | 用KMnO4制O2并用排水法收集O2结束时，应先熄灭酒精灯，后把导管移出水槽 | |
| B． | 用高锰酸钾制O2时，应娴检测装置气密性，再往试管装药品 | |
| C． | 检测装置的气密性，先将双手握住容器外壁，再把导管末端浸没在水中 | |
| D． | 使用滴管吸取液体时，先将滴管伸入试剂瓶中，再用手指捏紧橡胶头 |
10．
实验课上，同学们发现实验桌上正放着一瓶无色气体（如图所示），当老师请同学们根据气体的放置方法猜想该气体的成分时，同学们经过讨论形成了三种不同意见：
猜想Ⅰ：该气体可能是氧气；
猜想Ⅱ：该气体可能是二氧化碳；
猜想Ⅲ：该气体可能是氢气．
（1）查质料得知，空气平均密度1.2g/L；氧气密度1.429g/L；氢气密度0.0899g/L；二氧化碳密度1.977g/L；氮气密度1.25g/L．
你认为意见猜想Ⅲ（填序号）一定是错误的，理由是氢气的密度比空气小，不能正放
（2）为了弄清另外两种意见是否正确，同学们设计了如下实验方案，请完成表
实验课上，同学们发现实验桌上正放着一瓶无色气体（如图所示），当老师请同学们根据气体的放置方法猜想该气体的成分时，同学们经过讨论形成了三种不同意见：猜想Ⅰ：该气体可能是氧气；
猜想Ⅱ：该气体可能是二氧化碳；
猜想Ⅲ：该气体可能是氢气．
（1）查质料得知，空气平均密度1.2g/L；氧气密度1.429g/L；氢气密度0.0899g/L；二氧化碳密度1.977g/L；氮气密度1.25g/L．
你认为意见猜想Ⅲ（填序号）一定是错误的，理由是氢气的密度比空气小，不能正放
（2）为了弄清另外两种意见是否正确，同学们设计了如下实验方案，请完成表
| 实验方法 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验1 | 把带火星的木条伸入集气瓶中 | 带火星的木条不复燃 | 猜想Ⅰ错误（选填“正确”或“错误”） |
| 实验2 | 往集气瓶中注入澄清的石灰水，振荡 | 石灰水变浑浊 | 猜想Ⅱ正确 |