题目内容
18．
原子结构示意图简明的表示原子核外电子的排布，元素周期表是我们学习化学的重要工具，请根据图片信息判断下列说法正确的是（ ）| A． | 该元素的相对原子质量为8 | B． | 该元素的原子序数是16.00 | ||
| C． | 该元素的原子容易得到电子 | D． | 该元素属于金属元素 |
分析 由上图该元素在元素周期表中的示意图和原子的结构示意图，可得的信息为：原子序数、相对原子质量、核内质子数、核外电子数、元素种类等．
解答 解：A、由该元素的元素周期表信息可知，该元素的相对原子质量为16.00，故A错误；
B、由该元素的原子结构示意图可知，该元素的原子序数是8，故B错误；
C、由该元素的原子结构示意图可知，最外层电子数是6，大于4，该元素的原子容易得到电子，故C正确；
D、该元素的名称中带有“气”头，属于非金属元素，故D错误．
故选C．
点评 了解元素周期表的特点及其应用；了解原子结构示意图与离子结构示意图的特点是解题的关键；
练习册系列答案
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16．除去下列物质中混有的少量杂质，所用试剂和操作方法正确的是（ ）
| 序号 | 物质 | 杂质 | 所用试剂和操作方法 |
| A | 铜粉 | CuO | 加入适量的稀盐酸，过滤、洗涤、晾干 |
| B | NaNO3溶液 | Na2SO4 | 加入适量的BaCl2溶液，过滤 |
| C | NaCl固体 | 泥沙 | 加入足量水溶解，过滤 |
| D | CO2气体 | HCl气体 | 通过盛足量NaOH溶液的洗气瓶、干燥 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
17．证明化学变化过程中一定同时发生物理变化的事实是（ ）
| A． | 蜡烛点燃时，先熔化后燃烧 | B． | 水结冰时，由液态变为固态 | ||
| C． | 做家具是，木材先锯断后加工 | D． | 开电灯时，灯泡先通电后发光 |
6．镁将成为21世纪重要的轻型环保材料，我国含有非常丰富的镁资源．
（1）占地球表面积7O%的海洋是天然的镁元素宝库，从海水中提取镁的流程如下：
海水中的MgCl2$→_{过滤、洗涤}^{熟石灰}$Mg（OH）2$→_{蒸发、浓缩、结晶}^{盐酸}$MgCl2•6H2O$\stackrel{脱水}{→}$MgCl2$\stackrel{通电}{→}$Mg
其中在进行过滤操作时除用到玻璃棒，还用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗．
（2）燃烧不一定需要氧气参加．金属镁是一种较活泼金属，在氮气中燃烧生成一种淡黄色固体--氮化镁，其中氮元素的化合价为-3，氮化镁的化学式为Mg3N2．
金属镁在二氧化碳气体中燃烧生成一种白色固体和一种黑色固体．该黑色固体不溶于水和盐酸，但能在氧气中燃烧而成为气体，该黑色固体的化学式为C．金属镁在二氧化碳气体中燃烧的反应类型属于．
A．分解反应 B．化合反应 C．置换反应 D．复分解反应
若白色固体为纯净物，其成分有两种可能，你的猜想是：①MgO，②MgCO3．
请你设计一种证明白色固体成分的最简单易行的得实验方法：
（1）占地球表面积7O%的海洋是天然的镁元素宝库，从海水中提取镁的流程如下：
海水中的MgCl2$→_{过滤、洗涤}^{熟石灰}$Mg（OH）2$→_{蒸发、浓缩、结晶}^{盐酸}$MgCl2•6H2O$\stackrel{脱水}{→}$MgCl2$\stackrel{通电}{→}$Mg
其中在进行过滤操作时除用到玻璃棒，还用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗．
（2）燃烧不一定需要氧气参加．金属镁是一种较活泼金属，在氮气中燃烧生成一种淡黄色固体--氮化镁，其中氮元素的化合价为-3，氮化镁的化学式为Mg3N2．
金属镁在二氧化碳气体中燃烧生成一种白色固体和一种黑色固体．该黑色固体不溶于水和盐酸，但能在氧气中燃烧而成为气体，该黑色固体的化学式为C．金属镁在二氧化碳气体中燃烧的反应类型属于．
A．分解反应 B．化合反应 C．置换反应 D．复分解反应
若白色固体为纯净物，其成分有两种可能，你的猜想是：①MgO，②MgCO3．
请你设计一种证明白色固体成分的最简单易行的得实验方法：
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 取少许白色固体于试管中， 滴加少量稀盐酸． | 若有气泡冒出 若无气泡冒出 | 则白色固体为MgCO3 则白色固体为MgO |
13．生活中的下列现象，发生了化学变化的是（ ）
| A． | 酒精挥发 | B． | 电灯发光 | C． | 牛奶变酸 | D． | 蜡烛融化 |
10．下列措施或事故处理方法正确的是（ ）
| A． | 电器着火时立即用水扑灭 | |
| B． | 天然气泄漏时，立即打开排气扇电源开关 | |
| C． | 为预防煤气中毒，在室内放一盆水 | |
| D． | 发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻 |
7．如图为池州正在建设海绵城市的一个场景，图2是建设工程中使用的透水砖．
（1）图2中的透水砖可对雨水起到过滤作用，实验室进行该操作时，使用到的玻璃仪器有：玻璃棒、烧杯、漏斗．
（2）在盛有品红溶液的锥形瓶中加入几块烘烤过的木炭，振荡，会观察到锥形瓶內品红溶液红色逐渐消失，那么将木炭放入硬水中，充分振荡，硬水会变成软水吗？不会．家庭中可采用什么方法降低水的硬度煮沸．
（3）利用下列指定的仪器和药品，应用控制变量法设计对比实验比较活性炭和木炭的吸附性强弱：
试管、棉花、活性炭、木炭、玻璃棒、品红溶液（仪器和药品的数量不限制）
（注意：实验操作方法用图片或用文字描述都可以，观察到的现象一定要能支持实验结论）
（1）图2中的透水砖可对雨水起到过滤作用，实验室进行该操作时，使用到的玻璃仪器有：玻璃棒、烧杯、漏斗．
（2）在盛有品红溶液的锥形瓶中加入几块烘烤过的木炭，振荡，会观察到锥形瓶內品红溶液红色逐渐消失，那么将木炭放入硬水中，充分振荡，硬水会变成软水吗？不会．家庭中可采用什么方法降低水的硬度煮沸．
（3）利用下列指定的仪器和药品，应用控制变量法设计对比实验比较活性炭和木炭的吸附性强弱：
试管、棉花、活性炭、木炭、玻璃棒、品红溶液（仪器和药品的数量不限制）
| 实验操作方法 | 观察到的现象 | 实验结论 |
| 分别取10mL品红溶液放入试管，各加入5g活性炭和5g木炭，搅拌、静置5min | 加入5g活性炭的试管滤液比加入5g木炭的试管滤液颜色浅 | 实验表明活性炭的吸附性比木炭的吸附性强 |
