题目内容

(2011?武侯区二模)(1)用化学用语表示下列物质或粒子:
4个五氧化二磷分子
4P2O5
4P2O5
;6个硝酸根离子
6NO3-
6NO3-
;纯碱
Na2CO3
Na2CO3

(2)写出下列符号中“2”的意义:
O2
一个氧分子中含有2个氧原子
一个氧分子中含有2个氧原子
;Fe2+
一个亚铁离子带2个单位的正电荷
一个亚铁离子带2个单位的正电荷

(3)硫酸铁中硫元素的化合价为
Fe2
+6
S
O43
Fe2
+6
S
O43
分析:(1)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,进行解答;
根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;进行解答;

纯碱即碳酸钠,根据化合物化学式的书写步骤:归类→定序→标价→交叉→约简,进行解答;
(2)根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数;
标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数;进行解答;
(3)根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正
负号和数字表示,正负号在前,数字在后,进行解答.
解答:解:(1)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此4个五氧化二磷分子表示为:4P2O5; 根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此6个硝酸根离子表示为:6NO3-
纯碱即碳酸钠,由-2价的碳酸根和+1价的钠元素构成,根据化合物化学式的书写步骤,纯碱的化学式为:Na2CO3
故答案为:4P2O5;6NO3-;Na2CO3
(2)根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数;因此O2中“2”的意义表示:一个氧分子中含有2个氧原子;
根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数;因此Fe2+中“2”的意义表示:一个亚铁离子带2个单位的正电荷;
故答案为:一个氧分子中含有2个氧原子;一个亚铁离子带2个单位的正电荷;
(3)根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正
负号和数字表示,正负号在前,数字在后,硫酸铁中硫元素的化合价为+6价,表示为:Fe2
+6
S
O43
故答案为:Fe2
+6
S
O43
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.
练习册系列答案
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(2011?武侯区二模)某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀硫酸是否恰好完全反应”进行探究.请你参与他们的探究活动,并回答有关问题.
【实验探究】
(1)方案一:某同学按如图所示的方法先向试管中加入约2mL NaOH溶液,再滴入几滴酚酞溶液,溶液变红色.然后慢慢滴入稀硫酸,边滴边振荡,直至溶液恰好变为
色,证明NaOH溶液与稀硫酸恰好完全反应.
①请指出如图操作中的错误
滴管进入试管内
滴管进入试管内

②写出NaOH溶液与稀硫酸反应的化学方程式
2NaOH+H2SO4 =Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4 =Na2SO4+2H2O

(2)方案二:
实验步骤 实验现象 结论
取2mLNaOH溶液于试管中,滴入一定量的稀硫酸,振荡后加入镁条
有气泡冒出
有气泡冒出
稀硫酸过量
若没有现象 NaOH溶液与稀硫酸恰好完全反应
【实验反思】
(3)方案一在滴入稀硫酸的过程中,若观察到曾有少量气泡出现,请分析产生气泡的原因可能是
氢氧化钠溶液一部分变质,含有碳酸钠
氢氧化钠溶液一部分变质,含有碳酸钠
(写出一条即可).
(4)有同学提出方案二不能证明NaOH溶液与稀硫酸恰好完全反应,其原因是
加入镁条,没有现象,还有可能氢氧化钠过量
加入镁条,没有现象,还有可能氢氧化钠过量
.为此,还需要选择
酚酞试液即可
酚酞试液即可
(填一种试剂),再进行实验即可.
【拓展应用】
(5)请举一例说明中和反应在生产生活中的应用
胃酸过多,可以用含有氢氧化铝的药物中和
胃酸过多,可以用含有氢氧化铝的药物中和

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