题目内容
野炊结束后,同学们及时用沙土盖灭火堆,其主要灭火原理是
A.将可燃物与氧气隔离 B.降低可燃物的温度
C.降低可燃物的着火点 D. 撤离可燃物
钒被誉为“合金中的维生素”,钒元素的部分信息如图.下列有关钒的说法正确的是
A.属于非金属元素 B.原子序数为23
C.原子核外电子数为28 D.相对原子质量为50.94g
下列微粒中,能表示2个氢原子的是
A.2H B.2H+ C.H2O D.2H2
钙的一种特殊氧化物W(CaxOy)广泛应用于水产养殖、污水处理等领域,是优良的供养剂。某化学兴趣小组针对W的组成进行了实验,实验装置如下图。
【资料在线】⑴W在350℃时能迅速分解,生成CaO和O2;⑵氧化钙(CaO)可吸收空气中的水蒸气。
【实验步骤】
(1)连接仪器,并检查装置气密性;
(2)取一定量W,准确称得其质量;
(3)连接仪器,读取量气管液面的初始数值;
(4)点燃酒精灯,当小试管中的W反应完全.停止加热,冷却至室温;
(5)再次读取量气管液面的数值。
【回答问题】
(1)实验中,当观察到量气管内液面 ,说明W已完全反应;
(2)正确读取量气管内液面的初始、最终读数前都需进行的操作是 ;
(3)若W质量为0.144 g ,反应前量气管读数为2.10 mL,反应后量气管读数为24.50 mL(常温下氧气的密度为1.429 g/L)。实验中量气管的最佳规格是 (填字母序号);
A.50 mL B.100 mL C.1 L
(4)分析实验测量的数据,生成氧气的质量为 ,氧化钙的质量为 ,由此推知,W中钙元素的质量为 ;
(5)计算确定W(CaxOy)的化学式;
【反思与评价】
(1)结合上述的计算结果,W受热分解的化学方程式为 ;
(2)加热小试管时,随着W受热分解,量气管内的液面逐渐下降,为防止试管和量气管内气体压强过大,可将漏斗 (填“上提”或“下移”);
(3)利用上述实验反应后剩余固体的质量也可求出W的化学式。若反应结束后,待剩余固体的在空气中冷却至室温再称量,则所测W(CaxOy)的化学式中y的值将 (填“偏大”、“偏小”或“无影响”),其原因是 。
某兴趣小组同学从海水晒盐后的盐卤中模拟工业生产来提取镁,主要流程如下:
【问题讨论】
(1)流程中的操作①是 (填实验操作名称)。
(2)一系列操作②中包含蒸发浓缩 、 、过滤等。
(3)电解氯化镁可以得到镁和氯气,该反应的化学方程式为: ,该变化过程是 能转化为化学能。
(4)镁的化学性质比较活泼,能在氮气中燃烧生成氮化镁,在氮化镁中氮元素的化合价为-3,则氮化镁的化学式为: 。
【发现问题】镁是一种银白色有金属光泽的金属。但拿出的镁条总是有一层灰黑色的“外衣",这层灰黑色的外衣是什么物质呢?
【查阅资料】(1)Mg(OH)2:白色固体,难溶于水,受热会分解成氧化镁和水;
(2)MgCO3: 白色固体,微溶于水,受热会分解成氧化镁和二氧化碳;
(3)MgCO3的热稳定性比Mg(OH)2的热稳定性更强。
【提出猜想】
小组同学认为该固体不可能是MgO、Mg(OH)2或MgCO3,他们的理由是 ;
小组同学由铜生锈会产生Cu2(OH)2CO3联想到灰黑色的物质可能是Mg2(OH)2CO3。
【实验分析】
按右图所示装置进行实验,发现试管口有液滴出现, 说明反应产生了 ;澄清石灰水变浑浊;同时灰黑色固体完全变为白色。若灰黑色固体是Mg2(OH)2CO3,请写出Mg2(OH)2CO3受热分解的化学方程式 。
有关电解水实验的说法正确的是
A.产生氢气和氧气的质量比是2 :1
B.产生氧气的体积是氢气的两倍
C.该实验证明了分子在化学变化中可以分成原子
D.该实验可证明水是由氢气和氧气组成的化合物
做氢气还原氧化铜实验,一段时间后停止加热,测得剩余固体中铜元素与氧元素的物质的量之比为5:3,则已反应的氧化铜与原氧化铜的质量比是
A.1:5 B.2:3 C.2:5 D.3:5
如图是某化学兴趣小组在实验室用固体纯净物制取氧气。请回答下列问题
(1)将装置图补充完整并在图中标出仪器A的名称,一般情况下使用该仪器应注意:_______________,以防止其炸裂;
(2)用该方法收集氧气,当观察到__________________时,是判断刚好集满的最佳方法;当液面下导管口刚刚有气泡冒出时,气体逸出的原因是____________________;
(3)用此方法制取氧气的化学反应方程式为_______________________。
如图是A、B、C三种物质的溶解度随温度变化的曲线图.根据图回答:
(1)S表示物质的溶解度,在 ℃时SA=SB>SC;
(2)随着温度的升高,A、B、C三种物质的饱和溶液中有溶质从溶液中析出的是 .
(3)要将B物质从它的饱和溶液中析出,应采用的方法是 (填冷却或蒸发)
(4)t3℃时,90gA物质的饱和溶液中,含有A物质 g.