题目内容

将下列物质的序号填入物质所属类别的空格内：①洁净的空气②冰水混合物③液氧④二氧化碳⑤铁粉⑥氮气⑦高锰酸钾⑧氧化铁

（1）属于混合物的是_____；

（2）属于单质的是_____；

（3）属于化合物的是_____；

（4）属于氧化物的是_____。

练习册系列答案
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金属及金属材料在生产、生活中应用广泛。

（1）生活中使用的铜火锅是利用铜的______性。

（2）铁制品锈蚀主要是铁与______作用的结果，在空气中易生锈，生活中防盗门的防锈常采用的方法是______。

（3）为验证铁和铜的金属活动性顺序，小明设计了如图所示的实验。能说明铁比铜金属活动性强的实验现象是______；小亮选择了铁片和______（填一种试剂）也得出同样的结论。

现欲探究一种固体混合物A的成分，已知其中可能含有NH4NO3、MgO、BaCl2、Na2SO4四种物质中的两种或多种，按图所示进行实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）。

（1）气体C的气味为______，该气体溶于水，所得溶液______7 （填“大于”“小于”“等于”之一）。

（2）滤液E中的溶质有______种，沉淀F的化学式为______。

（3）该固体混合物中一定存在的是______（写化学式）。

（4）溶液B中存在的酸根离子为______（写离子符号）。

（5）写出过程①中生成沉淀D的化学方程式______。

某粒子的结构示意图如图所示，下列对该粒子的判断中，不正确的是（　　）

A. 该粒子属于原子 B. 该粒子属于金属元素

C. 该粒子易得到电子 D. 该元素在化合物中常显价

小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①________ ，②________ ．

（2）小强想用高锰酸钾制取较纯净的氧气，他应选择上述装置中的A和________ （填字母）进行组装，你认为A装置中还缺少________ ．写出该反应的文字或符号表达式为________ ，加热时试管口要略向下倾斜的原因是________ ．

（3）小翔选用B和C装置制取氧气，写出反应的文字或符号表达式________ ，验满氧气的方法是________ ．

（4）小明通过查阅资料得知：①二氧化碳是一种密度比空气大且能溶于水的气体；②实验室用大理石固体和稀盐酸反应制二氧化碳．则实验室制取二氧化碳的装置组合为________ （填字母）．

用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（　　）

A. 该反应是分解反应

B. 该反应有2种生成物

C. 每个生成物分子由3个原子构成

D. 参加反应的“”和“”分子的个数比是 3：1

化学用语是国际通用的化学语言，下列有关说法正确的是

A. H2O中含有一个氢分子 B. 钠离子的符号为Na+

C. 2H表示两个氢分子 D. H2O可以表示水是由2个氢原子和1个氧原子构成

（10分）将暗紫色（或紫红色）的固体A加热，产生一种无色无味的气体B；取淡黄色粉末C点燃放入B中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D，试回答：

①写出上述物质的名称：A ，B ，C ，D 。

②写出上述有关的反应的文字表达式，在后面的括号写出其反应类型：

（1） ( )

（2） ( )

某化学兴趣小组的同学在学习了科学实验探究方法之后，打算按照实验探究的步骤对二氧化碳性质的相关问题进行研讨。经过讨论，同学们挑选了二氧化碳的水溶液使紫色石蕊变红色的问题进行实验探究。

（提出问题）二氧化碳水溶液中的哪一种物质使紫色石蕊变红？

（作出猜想）①水；②二氧化碳；③二氧化碳与水反应产生的碳酸。

（实验方案）

步骤

实验操作

实验现象

实验结论

1

在洁净的试管中加入少量蒸馏水，然后滴加几滴石蕊

___

猜想①不成立

2

___

___

猜想②不成立

3

取少量二氧化碳的水溶液，滴加几滴石蕊

___

猜想③成立

（拓展与思考）(1)二氧化碳与水反应的化学方程式为___。

(2)盐酸、硫酸等物质也能使石蕊变红，他们与碳酸具有很多相似的化学性质，其原因是___(从结构上进行解释)。

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