题目内容
【题目】如图是实验室常用的装置，请根据要求回答问题。
（1）仪器①的名称：___________________；
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取 O2 的化学方程式为_____，选 用的气体发生和收集装置是_____（填装置序号）；
（3）实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取氨气（NH3），选用的气体发生装置 是_____（填装置序号）；
（4）图中的 C、D、E 三种装置，均可用如图所示的 F 装置代替，若用 F 装置进行排空气 法收集 CO2，CO2 从 F 装置的___________ （填”a”或“b”，下同）导管口通入，若要得到干燥的 O2，可先在F 装置中装______________ 。
【答案】 试管 2KClO3
2KCl+3O2↑ AC（或 AE） B b 浓硫酸
【解析】（1）试管是常用的反应容器，仪器①是试管；
（2）如果用氯酸钾制氧气就需要加热，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可，化学方程式为：2KClO3
2KCl+3O2↑；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，故选AC或 AE装置；
（3）实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取氨气（NH3），不需要加热，因此选固液常温型，故B装置；
（4）若用F装置进行排空气法收集CO2，CO2从F装置的长管进入，因为二氧化碳的密度比空气大；若要得到干燥的O2，可先在F装置中装浓硫酸，浓硫酸可以干燥氧气。
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【题目】在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹，水注入集气瓶。请回答下列问题：
（1）实验过程中，观察到红磷燃烧，请写出红磷燃烧的现象________。该实验得到的结论是______。
（2）甲生实验结束后，发现测出的氧气的体积分数明显小于1/5。
请你参与探究：（提出问题）造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？
（查阅资料）红磷、白磷的一些性质如下表：
颜色、状态 | 熔点/℃ | 着火点/℃ | 密度/(g/cm3) | |
红磷 | 暗红色固体 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色或黄色固体 | 44.1 | 40 | 1.82 |
（猜想与假设）
甲同学：可能是导管内原含有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性。
乙同学：可能是红磷取得不够，导致瓶内残留气体中还有氧气。
你还能作出的猜想是________
（交流与讨论）
（1）木炭也可以在空气中燃烧，其化学符号表达式为____，丙同学认为用木炭代替红磷，就可以消除误差，大家认为他的猜想不合理，理由是______。
（2）他们对课本上的实验装置进行了如图所示的改进(其他仪器忽略)。
①甲同学提出应把红磷换为白磷，理由是____。
②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷，这利用了金属铜的__________性。
③改进后的实验的优点是______________。
【题目】空气中氧气含量测定的再认识
【实验回顾】如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。
（1）写出红磷燃烧的符号表达式: ____________________。
（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。
【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测量结果与理论值误差较大。
【实验改进】
Ⅰ．根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。
Ⅱ．测得实验数据如表
【交流表达】
（1）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁，写出该反应的符号表达式:__________________________。
（2）根据如表数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_______。（计算结果精确到0.1%）
测量项目 | 实验前 | 实验后 | |
烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 | 集气瓶（扣除内容物）和导管的容积 | |
体积/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
（3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：
①_____________________；②______________________。
