题目内容

学习了金属的有关知识后,同学们知道了如何鉴别黄金和黄铜(铜锌合金,俗名“愚人金”),为进一步定量分析黄铜的成分,某同学进行了如下实验:称量黄铜样品20g放入锥形瓶中,向其中不断加入稀硫酸,收集生产的气体与所加稀硫酸的质量关系如图所示。求:

(1)黄铜样品中锌的质量

(2)恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数。

练习册系列答案
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实验课上,战神班的同学们分成两组完成“燃烧的条件”的相关实验探究活动,请你加入他们!

(实验目的)加深对燃烧条件的认识,进一步了解灭火原理:

(实验设计)

(1)(甲组实验)

①如实验A所示,对于水和酒精来说,探究的燃烧的条件之一是_____;

②生活中,生煤火炉时,可点燃木柴(劈柴)来引燃煤,据此推测,实验B中先燃烧的物质是_____(填“木屑”或“煤粉”);此实验说明可燃物燃烧需要达到其_____;

③若将B实验中的木屑换成与煤粉等质量的煤块,二者中_____(填“煤块”或“煤粉”)燃烧更加剧烈。

(2)(乙组实验)

①实验A中设计铜片上的白磷和红磷所探究的条件和甲组中_____(填“A”或“B”)实验相同;

②本来在热水中不燃烧的白磷,在通入氧气后燃烧,说明燃烧需要_____。

(3)(交流合作)

①在两组同学所设计的实验中,_____法的思想贯穿始终;

②为了加深对燃烧条件的认识,两组同学合作设计了如图所示的实验装置,小冰提出:蜡烛然撒后产生二氧化碳气体,在一般情况下,二氧化碳不燃烧且不支持燃烧,且密度比空气大,所以蜡烛火焰应该由下至上熄灭。请你对他的说法进行评价_____;由此实验,给你在火场逃生中的启示是_____。同学们经过上述探究与合作,体验了其中的乐趣,得到了老师的表扬。

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