题目内容
14.下列实验基本操作中,正确的是( )| A. | 稀释浓硫酸 | B. | 加热液体 | C. | 滴加液体 | D. | 读液体体积 |
分析 A、浓硫酸的稀释,应把浓硫酸沿烧杯壁慢慢倒入水里,并用玻璃棒不断搅拌,防止液体溅出;
B、试管内液体的体积最好不要超过试管体积的$\frac{1}{3}$;
C、使用胶头滴管滴加少量液体时,要“悬空中放”,以防污染药品;
D、读数时,量筒必须放平,视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,再读出液体体积.
解答 解:A、浓硫酸稀释时,一定要浓硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不断用玻璃棒搅拌,切不可将水倒进浓硫酸里,故本选项错误;
B、试管内液体的体积已超过试管体积的$\frac{1}{3}$,故本选项错误;
C、使用胶头滴管滴加少量液体时,胶头滴管不得伸入试管内接触试管壁,故本选项错误;
D、观察量筒内液体的体积时,视线与凹液面平行,图中操作正确,故本选项正确.
故选:D.
点评 化学是以实验为基础的学科,掌握基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证.
练习册系列答案
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4.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】(1)该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】(2)针对疑问,太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想四.
【实验探究】(3)①丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有NaOH.
②为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出【实验探究】②中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:①实验操作中的错误是将pH试纸直接放入待测液测pH.②实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是生成的Na2SO4也会与BaCl2反应产生白色沉淀,不一定是有过量H2SO4引起的.
【剖析本质】实验后,老师又带领大家从微观的角度来理解此反应的实质,请你和同学们一起在如图1反应后的方框中补画未画全的微粒.

【定量探究】
取上述【演示实验】反应后烧杯中的溶液100g,设计如图2实验:
试计算上述【演示实验】反应后溶液中Na2SO4的质量分数是多少?(列出计算过程)
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】(1)该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】(2)针对疑问,太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想四.
【实验探究】(3)①丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有NaOH.
②为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
| 实验方案 | 测溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaC12溶液 |
| 实验操作 | |||
| 实验现象 | 试纸变色,对比比色卡,pH<7 | 有产生气泡 | 产生白色沉淀 |
| 实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出【实验探究】②中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:①实验操作中的错误是将pH试纸直接放入待测液测pH.②实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是生成的Na2SO4也会与BaCl2反应产生白色沉淀,不一定是有过量H2SO4引起的.
【剖析本质】实验后,老师又带领大家从微观的角度来理解此反应的实质,请你和同学们一起在如图1反应后的方框中补画未画全的微粒.
【定量探究】
取上述【演示实验】反应后烧杯中的溶液100g,设计如图2实验:
试计算上述【演示实验】反应后溶液中Na2SO4的质量分数是多少?(列出计算过程)
5.平静呼吸时,一般成年人每次吸入和呼出的气体量相等,约为500ml.平静呼气之末肺内尚存有气体约2400ml.气体成分测定和分析表明:吸入气、呼出气和肺泡气中各种气体成分的百分比大致如表所示:
(1)判断:X是氮气,Y是氧气.
(2)回答:因参与人体新陈代谢而消耗的气体是氧气.
(3)分析:X气体在呼吸过程中没有参与化学反应,但在呼出气体中体积分数却减少了,原因是氮气的含量比例减少主要是由于CO2和水蒸气等气体的含量增加引起的.
(4)试设计实验或列举生活中的事实证明我们呼出的气体中含有二氧化碳和水蒸气.
| 气体成分% | X | Y | 二氧化碳 | 水蒸气 | 其它 |
| 吸入气体% | 78 | 21 | 0.03 | 0.01 | 0.96 |
| 呼出气体% | 75 | 15 | 3.68 | 5.44 | 0.88 |
(2)回答:因参与人体新陈代谢而消耗的气体是氧气.
(3)分析:X气体在呼吸过程中没有参与化学反应,但在呼出气体中体积分数却减少了,原因是氮气的含量比例减少主要是由于CO2和水蒸气等气体的含量增加引起的.
(4)试设计实验或列举生活中的事实证明我们呼出的气体中含有二氧化碳和水蒸气.
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 呼出的气体中含有二氧化碳 | ||
| 呼出的气体中含有水蒸汽 |
19.乙酸乙酯(CH3COOC2H5)是一种具有水果香味的物质.下列有关乙酸乙酯的说法不正确的是( )
| A. | 乙酸乙酯是由三种元素组成的 | |
| B. | 乙酸乙酯的相对分子质量为88 | |
| C. | 乙酸乙酯中氧元素质量分数约为36% | |
| D. | 乙酸乙酯由14个原子构成 |
6.下列叙述不正确的是( )
| A. | 黄铜和铜相比,强度和硬度都要高一些 | |
| B. | 一般在水龙头表面镀铬以防生锈 | |
| C. | 银的导电性比铜好,应该提倡使用银制导线 | |
| D. | 钛合金与人体具有很好的相容性,可用来制造人造骨 |
3.下列不属于由化石燃料燃烧造成的环境污染的是( )
| A. | 热污染 | B. | 温室效应 | C. | 白色污染 | D. | 酸雨 |
4.下列实验操作正确的是( )
| A. | 若药品既无毒又无腐蚀性,可用手直接取用 | |
| B. | 给试管里的物质加热时,应该用试管夹夹持试管,或把试管固定在铁架台上 | |
| C. | 把鼻孔凑到集气瓶口闻气体气味 | |
| D. | 震荡试管中的液体时,用手握住试管,上下摇动 |