甲醛可用作农药和消毒剂.下列关于甲醛的说法错误的是( )A. 从类别上看:甲醛属于有机物B. 从变化上看:甲醛完全燃烧只生成水C. 从宏观上看:甲醛由碳.氢.氧三种元素组成D. 从微观上看:1个甲醛分子由1个碳原子.2个氢原子和1个氧原子构成题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

甲醛可用作农药和消毒剂，下列关于甲醛（CH2O）的说法错误的是（）

A. 从类别上看：甲醛属于有机物

B. 从变化上看：甲醛完全燃烧只生成水

C. 从宏观上看：甲醛由碳、氢、氧三种元素组成

D. 从微观上看：1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成

练习册系列答案

相关题目

建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型不正确的是（　　）

A. 地壳中元素含量模型 B. 原子、离子、元素关系模型

C. 物质分类模型 D. 石墨结构模型

(4分)化学与我们生活密切相关。现有四种物质：①小苏打②干冰③氮气④熟石灰。请选择相应物质的序号填空。

（1）空气中含量最多的气体是_ ；

（2）食品工业中发酵粉的主要成分是_ ；

（3）改良酸性土壤的碱是_ ；

（4）可用于人工降雨的是_ 。

鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的含量，小群同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取10g放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90g，充分反应后，称得烧杯中物质的总质量为97.8g。（假设鸡蛋壳中的其他物质不与盐酸反应）

（1）产生二氧化碳气体______g。

（2）10g该鸡蛋壳中最酸钙首质量是____g，要求写出完整的解题步骤。

类推是学习中常用的思维方法。现有以下类推结果，其中错误的是（）

①氧化物一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物定是氧化物；②化学变化一定有新物质生成，有新物质生成的变化一定是化学变化；③分子可以构成物质，物质一定是由分子构成的；④单质和氧气的反应都是化合反应，所以化合反应都是单质和氧气的反应

A. 只有① B. 只有①②③ C. 只有② D. ①③④

请参与下列探究实验

步骤	实验操作	实验现象	结论或解释
（1）	（1）用玻棒分别蘸取95%的酒精、蒸馏水置于火焰上。	酒精_____，蒸馏水不燃烧。	结论：酒精是可燃物，水不是可燃物。
（2）	在铁片两端放大小相同的硬纸片、乒乓球碎片，在铁片中间加热。	乒乓球碎片先燃烧、硬纸片后燃烧。	结论：乒乓球碎片的_____比硬纸片的低。
（3）	在图中打开分液漏斗的旋塞	①溶液中产生_____； ②短蜡烛火焰_____填“先于”“后于”）长的熄灭。	现象②的原因是CO2 密度比空气大；_____。

（拓展）堆积的面粉不容易点燃，即使少量点燃也只是小火燃烧；如果把面粉撒向空中遇火星可能会发生爆炸。“小火燃烧”的原因是_____。发生爆炸的原因是：_____。

马家柚，诱万家。马家柚富含番茄红素、蛋白质、脂肪、维生素、柠檬酸、氨基酸和钙、铁、磷、锌等元素。适宜在红土壤（略酸性）的环境中生长，种植时不宜放生石灰等碱性物质，可适当施加硝酸钾（KNO3）肥料。

（1）磷元素的符号_____；

（2）酸中氢离子的符号_____；

（3）生石灰的化学式_____；

（4）硝酸钾中氮元素的化合价_____。

（6分）端午阳节后，小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望。

（提出问题）这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？

（提出猜想）小丽的猜想：NaOH溶液部分变质

你的新猜想：。

（实验探究）小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象

实验步骤	现象	结论
取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞试液。		NaOH溶液部分变质

假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象是：________。（实验反思）

⑴下列物质①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH) 2溶液、④Ba(OH)2溶液，不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是________(填序号)。

⑵小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用________________替代。

（拓展应用）保存NaOH溶液的方法是。

下列图示实验操作中，正确的是( )

A. 点燃酒精灯 B. 过滤

C. 量取5.5mL液体 D. 称量10.05g固体

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