题目内容
鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最佳的做法是（ ）
| A、观察颜色并闻它们的气味 |
| B、将气体分别通入澄清的石灰水中 |
| C、分别插入带火星的木条 |
| D、将燃着的木条分别伸入集气瓶中 |
考点：常见气体的检验与除杂方法
专题：物质的鉴别题
分析：鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要根据三种气体性质差别，氧气能助燃，二氧化碳不能支持燃烧，设计实验，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，即可鉴别．
解答：解：A、三种气体都是无色无味的气体，因此通过闻气体气味无法区另三种气体，故错误；
B、将三种气体分别通入澄清的石灰水，能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，无明显现象的为空气或氧气，无法鉴别空气和氧气，故错误；
C、分别插入带火星的木条，能使木条复燃的气体是氧气，带火星的木条在空气中也会熄灭，二氧化碳不支持燃烧，一定熄灭，故无法鉴别空气和二氧化碳，故错误；
D、燃着的木条分别放入瓶中，燃烧无明显变化的气体为空气；燃烧更旺的气体为氧气；燃烧熄灭的气体为二氧化碳，可以鉴别，正确；
故选D．
B、将三种气体分别通入澄清的石灰水，能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，无明显现象的为空气或氧气，无法鉴别空气和氧气，故错误；
C、分别插入带火星的木条，能使木条复燃的气体是氧气，带火星的木条在空气中也会熄灭，二氧化碳不支持燃烧，一定熄灭，故无法鉴别空气和二氧化碳，故错误；
D、燃着的木条分别放入瓶中，燃烧无明显变化的气体为空气；燃烧更旺的气体为氧气；燃烧熄灭的气体为二氧化碳，可以鉴别，正确；
故选D．
点评：利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，即可达到鉴别物质的目的．
练习册系列答案
相关题目
下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是（ ）
| A、物质：CO2气体；杂质：CO；除去杂质的方法：将气体点燃 |
| B、物质：CaO固体；杂质：CaCO3；除去杂质的方法：加水溶解过滤 |
| C、物质：N2；杂质：O2；除去杂质的方法：将气体缓缓通过灼热的铜网 |
| D、物质：KCl溶液；杂质：CaCl2；除去杂质的方法：加入适量碳酸钠溶液，充分反应后过滤 |
下列说法中，错误的是（ ）
| A、富氧空气可用于潜水、医疗急救 |
| B、氧气能支持燃烧，可做燃料 |
| C、氮气充入食品包装袋内可以防腐 |
| D、氦气可用于填充气球 |
下表是五种气体在标准状况下的密度和溶解性：
其中既能用排水法，又能用向上排空气法收集的气体是（ ）
| 空气 | NH3 | CH4 | HCl | O2 | |
| 密度/g?L-1 | 1.293 | 0.77l | 0.717 | 1.629 | 1.43 |
| 溶解性 | -- | 极易溶 | 难溶 | 极易溶 | 不易溶 |
| A、NH3 |
| B、CH4 |
| C、HCl |
| D、O2 |
下列各组是元素的原子结构示意图，其中具有相似化学性质的一对元素是（ ）
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
下列物质由分子构成的是（ ）
| A、金刚石 | B、氯化钠 |
| C、蒸馏水 | D、锌 |