题目内容
20.在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰的物质是( )| A. | 木炭 | B. | 铁丝 | C. | 红磷 | D. | 硫 |
分析 A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
解答 解:A、木炭在氧气中燃烧,发出白光,故选项错误.
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,故选项错误.
C、红磷在氧气中燃烧,产生大量的白烟,故选项错误.
D、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,故选项正确.
故选:D.
点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.
练习册系列答案
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11.化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数,左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和,如613C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子.下列关于${\;}_{53}^{131}$I和${\;}_{53}^{127}$I的说法中错误的是( )
| A. | 属于同种元素 | |
| B. | 各一个原子相比较,中子数相同 | |
| C. | 各一个原子相比较,核外电子数相同 | |
| D. | 各一个原子相比较,质子数相同 |
8.袋装食品中常用小包装生石灰作干燥剂,这是因为生石灰能吸收水并和水发生反应生成氢氧化钙:CaO+H2O═Ca(OH)2.这一化学反应属于( )
| A. | 置换反应 | B. | 复分解反应 | C. | 分解反应 | D. | 化合反应 |
15.
科学兴趣小组想研究影响过氧化氢(H2O2)分解速度的因素.在四支试管中分别加入0.2克二氧化锰(MnO2)粉末,然后加入等量的不同溶质质量分数的过氧化氢溶液,观察气泡产生的速度,记录如下:
(1)该实验研究的问题是:过氧化氢分解的速度与过氧化氢浓度的关系..
(2)为了检验产生的气体是否为氧气,请你写出检验的方法:把带火星的木条放在试管口,带火星的木条复燃,说明产生的气体是氧气.
(3)实验完毕,可利用过滤法回收剩余溶液中的二氧化锰粉末.在过滤过程中,下列仪器不需要的BC.

(4)【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的质量和化学性质 是否改变.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| H2O2溶液的溶质质量分数 | 1% | 5% | 10% | 15% |
| MnO2质量 | 0.2克 | 0.2克 | 0.2克 | 0.2克 |
| 气泡产生的速度 | + | ++ | +++ | ++++ |
(2)为了检验产生的气体是否为氧气,请你写出检验的方法:把带火星的木条放在试管口,带火星的木条复燃,说明产生的气体是氧气.
(3)实验完毕,可利用过滤法回收剩余溶液中的二氧化锰粉末.在过滤过程中,下列仪器不需要的BC.
(4)【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的质量和化学性质 是否改变.
5.将6克碳放在在20克氧气中完全燃烧,可收集到的全部气体的质量为( )
| A. | 28克 | B. | 22克 | C. | 26克 | D. | 24克 |
10.
实验室中,常采用分解过氧化氢溶液(二氧化锰作催化剂)或加热高锰酸钾制取氧气.
(1)不同质量分数的双氧水(二氧化锰作催化剂)反应现象如表所示.
用H2O2制取氧气时,H2O2溶液的质量分数最好在5%~10%范围,写出反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置如图所示,图中收集氧气的方法叫做排水集气法,为什么可以用这种方法收集氧气?氧气不易溶于水;停止实验时,要先移开导管,再熄灭酒精灯.其原因是:防水水槽中的水倒吸回试管引起试管破裂.
(1)不同质量分数的双氧水(二氧化锰作催化剂)反应现象如表所示.
| H2O2的质量分数 | 反应现象 |
| 15% | 反应速度快,气体难以收集 |
| 10% | 反应比较平缓,导管口气流均匀、连续,易于收集,反应过程较易控制 |
| 5% | 反应平缓,导管口气流均匀、连续,易于收集 |
| 3% | 反应缓慢,需较长时间 |
(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置如图所示,图中收集氧气的方法叫做排水集气法,为什么可以用这种方法收集氧气?氧气不易溶于水;停止实验时,要先移开导管,再熄灭酒精灯.其原因是:防水水槽中的水倒吸回试管引起试管破裂.