题目内容

有一种石灰石样品的成分是CaCO3和SiO2(已知SiO2既不溶于水也不与盐酸反应)。课外小组为了测定该石灰石样品中碳酸钙的质量分数，将一定量的石灰石样品放入烧杯中，再将100 g稀盐酸分4次加入烧杯中，每次均充分反应。实验数据记录如下：

次数

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀盐酸的质量/g

25

25

25

25

反应后烧杯中物质的总质量/g

35.2

58.4

82.6

107.6

(1)第1次加入稀盐酸充分反应后，生成二氧化碳的质量。

(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量。

练习册系列答案
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下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是（ ）

A. 《清明河上图》至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定

B. 碳在空气充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成CO

C. CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质也相同

D. CO可用于冶炼金属、做气体燃料； CO2可用于人工降雨、灭火

某同学称取了15g石灰石样品（主要成分为碳酸钙），放入到质量为20g的烧杯中，再加入50g足量的稀盐酸，充分反应后，称得剩余总质量为80.6g。

求：（1）生成二氧化碳的质量为多少？

（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量为多少？

食品添加剂溴酸钾（KBrO3）会致癌，已被禁用，其中溴元素（Br）的化合价为

A. +1 B. +3 C. +5 D. +2

下列反应现象，描述错误的是（ ）

A. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射

B. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

C. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾

D. 木炭在氧气中燃烧，生成一种能使石灰水变浑浊的气体

多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：

(1)认识物质的组成和构成①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由____(填“元素”“原子”或“分子”，下同)组成。②从微观上看，氧气和二氧化碳都由____构成。

(2)认识物质的性质

①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为____。

②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向杯中缓慢倾倒二氧化碳，观察烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如下图1)，说明二氧化碳具有的性质有a_______、b_________，由此可推知的灭火原理是c______。

(3)辩证地认识物质

①量变引起质变。例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧的化学方程式__。

②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”：____(举一例)。

A、B、C三种物质各15 g，它们化合时只能生成30 g新物质D；若增加10 gA，则反应停止后，原反应物中只剩余C。根据上述条件推断下列说法中正确的是( )

A. 第一次反应停止后，B剩余9 g B. 第二次反应后，D的质量是50 g

C. 反应中A和B的质量比是3∶2 D. 反应中A和C的质量比是3∶5

下面是碳的几种单质的结构示意图，图中小圆圈均代表碳原子。

①请写出物质甲的一条用途______。

②物质乙是由______构成的(填具体粒子名称）在一定条件下，物质乙转化为物质甲是______(填“物理”或“化学”）变化。

③物质丙的化学式为______，从其化学式可以获得的信息是______(写一条）。

实验小组同学做了如下实验。（如下图）

（1）A中反应的化学方程式为________，将带火星的木条置于a处，若观察到________，说明已有氧气产生。

（2）B中现象是涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是在某些催化剂作用下迅速分解，反应的化学方程式为________。

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