题目内容

14．下列各组物质中，硫元素具有相同化合价的是（　　）
A．Na2SO4和H2SB．H2SO4和SO2C．SO2和H2SO3D．S和H2S

分析 根据单质中元素的化合价为零、化合物中元素化合价的代数和为零分析．

解答 解：A．硫酸钠中，硫元素的化合价是+6，硫化氢中，硫元素的化合价是-2．错误；
B．硫酸中硫元素的化合价是+6价，二氧化硫中，硫元素的化合价是+4，错误；
C．二氧化硫中，硫元素的化合价是+4，亚硫酸中，硫元素的化合价是+4．正确；
D．硫属于单质，化合价是0，硫化氢中，硫元素的化合价是-2．错误．
故选C．

点评 解答本题要理解在单质中，元素化合价为零，在化合物中，各种元素的化合价不为零，但是代数和为零．

练习册系列答案
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4．下列物质中属于纯净物的是（　　）
A．洁净的空气B．冰水混合物C．铝合金D．生理盐水
5．某同学对酸、碱、盐之间能否发生复分解反应进行探究．现有稀盐酸、硝酸钙、氢 氧化钠、碳酸钠四种溶液．两两组合进行实验，
（1）写出有气体生成的复分解反应．
（2）实验后，将上述四种溶液倒人同一个烧杯中，有沉淀产生．为了探究混合后溶液中溶 质的成分．做了如下实验：取混合后的溶液少许滴加酚酞溶液，溶液呈红色，再向溶 液中加入足量的稀盐酸后有气泡产生．
①混合后的溶液中一定不含HCl、Ca（NO3）2（写化学式）．
②请设计实验证明混合溶液中含有氢氧化钠（写出实验步骤和现象）．
2．张老师在请同学说出“O2”表示的意义时，得到了以下几种回答，你认为正确的是（　　）
①表示氧气这种物质；②表示氧元素 ③表示2个氧原子 ④表示氧分子 ⑤表示1个氧分子里有2个氧原子 ⑥表示氧气是一种无色气体．
A．③④⑤B．①④⑤⑥C．①③④⑤D．①④⑤
9．浙江因水而名，因水而美，因水而兴．水是生命之源，也是浙江之源．省委提出了治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水“五水共治”决策部署．
（1）治污水：治污水是“五水共治”的重头戏．近年来，由于富营养化污染，舟山市很多河道都出现了水葫芦疯长，给河道环境及功能造成很大危害．要彻底治理水体的富营养污染，应该从根本上控制P元素的排放．
（2）防洪水：洪水猛于兽，具有很强的破坏性，是因为洪水具有很大的机械能．
（3）排涝水：修建排水设施，以保证暴雨后能在较短时间排出积水，确保老百姓家不进水．
（4）保供水：饮水安全是保供水的重要内容．如图为自来水厂净水过程的示意图．自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有ABE．A．沉淀B．过滤C．煮沸D．蒸馏E．吸附

（5）抓节水：节约是中华民族的传统美德，浪费可耻．请你提出校园节水的一种方式随手关闭水龙头．
（6）环境保护是一盘大棋，水、空气、土壤等都应该保护好，只有这样，才能让天更蓝、山更绿、水更清，圆人民的生态梦．
19．2015年7月29日，国家发改委召开河北省张家口市可再生能源示范区新闻通气会，会上宣布了《河北省张家口市可再生能源示范区发展规划》获国务院批复，同意设立张家口可再生能源示范区的消息．下列关于能源的说法中，正确的是（　　）
A．天然气和可燃冰属于新能源B．风能和水能不会污染环境
C．太阳能属于不可再生能源D．核能泄漏不会对人类产生危害
6．下列说法中有错误的是（　　）
A．灭火方法--实验桌上少量酒精着火，用湿抹布盖灭
B．食品安全--亚硝酸钠对人体有害，不能食用
C．能源与环境--煤、石油、天然气等化石燃料燃烧后的产物对环境无影响
D．实验安全-稀释浓硫酸时要将浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水中并用玻璃棒不断搅拌
10．如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．

（1）在B中补充画出相关粒子图形，使其表示正确；
（2）此变化前后未发生改变的粒子是碳原子、氧原子、氮原子和未参加反应的一氧化碳分子；
（3）正确补图后该过程符合质量守恒定律，这是因为一切化学反应的过程，就是参加反应的各物质的原子，重新结合而生成其他物质的过程，而在该化学反应中，原子的种类、数目、质量均保持不变的缘故．
11．某化学兴趣小组的同学在老师的带领下参观了炼铁厂．小新想用自己所学知识来测定产品中铁的质量分数，征得工人师傅同意，带回一小块生铁样品．称得该样品6.0g，放入烧杯中，向其中滴加入稀盐酸，当滴入54.0g稀盐酸时，反应不再产生气泡（假设杂质不参与反应，也不溶于水），称得烧杯内剩余物质的总质量为59.8g．请你帮小新完成有关计算（结果保留一位小数）．
（1）实验产生氢气的质量是0.2g；
（2）生铁样品中铁的质量分数．（写出计算步骤）
（3）反应不再产生气泡后，烧杯中溶液的溶质质量分数为21.4%．

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