题目内容

13．请根据下列实验装置图回答有关问题：

（1）请写出图中仪器的名称：①长颈漏斗．
（2）实验室里常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑可选用的发生装置和收集装置分别是B、C（选填字母）．
（3）实验室里常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，现发生装置选择如图F，收集装置选择如图G．
①与B装置相比，选用F作为氢气发生装置的主要优点是能使反应随时进行或停止．
②G装置若用于排空气法收集氢气，氢气应从b端（选填“a”或“b”，下同）通入；若用于排水法收集氢气时，瓶中先装满水，氢气应从b端通入．

分析 （1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；  
（2）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；                                                       
二氧化碳能够溶于水，密度比空气大；
（3）通常情况下，锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，氢气难溶于水，密度比空气小；
不同的实验装置，优缺点不同．

解答 解：（1）①是长颈漏斗．
故填：长颈漏斗．
（2）实验室里常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，化学方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
碳酸钙和稀盐酸反应不需要加热，应该用B装置作为发生装置；
二氧化碳能够溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用C装置收集．
故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；B、C．
（3）①与B装置相比，选用F作为氢气发生装置的主要优点是能使反应随时进行或停止，原理是：关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止；                             
打开开关时，气体导出，试管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行．
故填：能使反应随时进行或停止．
②G装置若用于排空气法收集氢气，由于氢气密度比空气小，应从b端通入；
若用于排水法收集氢气时，瓶中先装满水，氢气应从b端通入．
故填：b；b．

点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

练习册系列答案
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3．某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5不能随便排放在空气中，所以对该实验进行了改进：
在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如图．然后给装有红磷的玻璃管加热．同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止．停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内．
请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：
（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约10mL．
（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是使空气中的氧气与红磷充分反应．
（3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是空气中的氧气没有完全被红磷全部消耗掉（合理即可）（写出其中一种）．
（4）红磷燃烧的实验现象产生大量的白烟，放出大量的热，生成一种白色固体．
（5）实验改进的目的防止生成的五氧化二磷污染空气．
4．某研究性学习小组利用下列装置进行气体的实验室制取，请分析并填空：

（1）小明同学选用AC装置的组合来制取某常见气体，请帮他写出反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若小明同学选用AF装置的组合制取该气体，则a应与b连接（填“b”或“c”）
（2）装置B与A相比，其优点是能控制反应速率．
（3）小丽利用AD装置组合制取CO2气体，并将CO2通入某澄清石灰水中，观察到石灰水没有变浑浊，请分析造成此现象的可能原因盐酸浓度大（答一条即可）
1．写出符合下列要求的物质（或主要成分）的化学式或离子符号．
（1）构成人体骨骼中最重要的金属元素的离子是Ca2+；
（2）碘酒中的溶质I2；
（3）厨房中的酸性调味剂中的阴离子CH3COO-；
（4）不含金属元素的碱NH3•H2O．
（5）农业上可用作复合肥料的是KNO3（合理即可）．
8．将质量相等的A、B、C三种金属（均为+2价），同时分别放入三份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中，反应生成H2的质量与反应时间的关系如图所示．根据图中所提供的信息，得出的结论正确的是（　　）
A．放出H2的质量是A＞B＞CB．金属活动性顺序是A＞B＞C
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18．现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a试管．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是在试管口塞一团棉花，请写出该反应的化学方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是B，请写出反应的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中二氧化锰起催化作用．若用D装置收集氧气，试写出验满的方法（包括操作、现象、结论）把带火星的木条放在集气瓶口，带火星的木条复燃，已经收集满．
（4）实验室制取二氧化碳的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，常用的发生装置和收集装置是B、D，若要收集到干燥的二氧化碳气体，应将发生装置与F装置的m（填“m”或“n”）相连．
5．甲、乙、丙是初中化学中常见的三种不同类别的物质，其中乙是水．它们之间的转化关系如图所示，箭头表示由一种物质转化成另一种物质（图中部分反应条件及物质略去）．
（1）请推断：甲可能是过氧化氢．
（2）写出丙转化为乙的化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
2．合理运用燃烧与灭火的原理很重要．
（1）长期堆放的干草易引起火灾．从燃烧条件分析“干草”是可燃物．
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3．下列实验方案不合理的是（　　）
A．区分热固性塑料和热塑性塑料--加热，观察外形变化
B．区别硝酸钾和硝酸铵--用熟石灰
C．鉴别NaOH、K2CO3、BaCl2三种白色固体--用稀H2SO4
D．检验CaO中是否含有Ca（OH）2--加水后滴加酚酞溶液

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