题目内容
12.下列物质属于纯净物的是②③④⑤⑦⑧,属于混合物的是①⑥(填序号).①洁净的空气 ②二氧化碳 ③铜 ④蒸馏水
⑤液氧 ⑥电解水后的生成物.⑦冰水混合物 ⑧氧化铜.
分析 物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成,洁净的空气、电解水后的生成物是氢气和氧气,它们都属于混合物;纯净物是由一种物质组成,二氧化碳、铜、蒸馏水、液氧、冰水混合物中只有水分子、氧化铜都是由一种物质组成,属于纯净物.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.
解答 解:混合物是由两种或两种以上的物质组成,洁净的空气、电解水后的生成物是氢气和氧气,它们都属于混合物;纯净物是由一种物质组成,二氧化碳、铜、蒸馏水、液氧、冰水混合物中只有水分子、氧化铜都是由一种物质组成,属于纯净物;故答案为:②③④⑤⑦⑧;①⑥;
点评 本考点考查了物质的分类,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
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2.现代科技证明,适量饮用葡萄酒有助人体健康,葡萄酒中含有的白藜芦醇具有美容养颜之功效.下列关于白藜芦醇(C14H12O3)的说法错误的是( )
| A. | 白藜芦醇由碳、氢、氧三种元素组成 | |
| B. | 白藜芦醇中有14个碳原子、12个氢、3个氧原子 | |
| C. | 白藜芦醇的相对分子质量为228 | |
| D. | 白藜芦醇中氢元素的质量分数最低 |
3.以固体高锰酸钾为原料制取并用排水法收集氧气的实验中,操作步骤的先后顺序正确的是( )
| A. | 制取气体时,先装药品,后检查装置的气密性 | |
| B. | 收集氧气时,先将导管伸入集气瓶口,再加热药品 | |
| C. | 加热试管时,先使试管底部均匀受热,后用酒精灯的外焰固定加热 | |
| D. | 实验结束时,先熄灭酒精灯,后移出导管 |
20.下列各组物质中,利用化学性质才能区分开的是( )
| A. | 食盐和白糖 | B. | 汽油和酒精 | ||
| C. | 铜和铁 | D. | 澄清的石灰水和水 |
7.
托盘天平调零后,在右盘衬纸上放置氧化铜粉末,左盘衬纸上放置1个10g砝码,游码标尺示数如图,此时天平平衡.则被称量的氧化铜质量为( )
| A. | 8.3 g | B. | 7.3 g | C. | 7.1 g | D. | 12.7 g |
17.小明同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水,设计了如图所示的四组实验方案,其中能达到目的是( )
| A. | 碳酸钠溶液 | B. | 氯化铜溶液 | C. | 石蕊试液 | D. | 稀盐酸 |
4.下列化学用语书写正确的是( )
| A. | 1个氖原子 Na | B. | +2价的铁元素 Fe+2 | ||
| C. | 4个氢分子 4H | D. | 3个硝酸根离子 3NO3- |
1.用高锰酸钾制取氧气时有下列操作:①加热②将导管移出水面③检查装置气密性④熄灭酒精灯⑤装药品、固定试管⑥收集氧气,正确的操作顺序是( )
| A. | ③⑤①⑥②④ | B. | ③⑤①⑥④② | C. | ⑤③①⑥②④ | D. | ⑤③①⑥④② |
2.某同学发现化肥袋上有一标签,如图1所示:
根据图示回答下列问题:
(1)碳酸氢铵的一点物理性质易溶于水,
(2)碳酸氢铵的一点化学性质受热易分解.
【提出问题】
A.为什么要避免高温天气使用?
B.这种化肥含氮量是否达到16%,化肥中碳酸氢铵的含量是多少?带着这些问题,她取了一些化肥样品,进入实验室.
【查找资料】
A.碱石灰能够吸收水和二氧化碳,但是不吸收氨气. B.浓硫酸能吸收氨气.
【性质实验探究】
她设计了如图2的实验装置:

(3)用A装置给碳酸氢铵加热,试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流到热的试管底部,炸裂试管.
(4)取少量碳酸氢铵加入试管,加热,闻到刺激性气味,此气体化学式为NH3.
(5)连接A、B装置,继续加热,观察到试管口的现象是有水珠出现,B中的现象是澄清石灰水变浑浊,写出出现此现象的符号表达式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(6)碳酸氢铵在受热时发生反应的符号表达式是NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O.
【含量分析】
若将装置A、C、D依次连接,加入10g化肥样品,加热至A中固体质量不再改变.她称量装置D的质量如表:
(7)由此分析得知:反应中产生氨气的质量为1.7g.
(8)通过反应的表达式可以知道:氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵(假设杂质中不含氮元素),请计算此化肥含氮量为1.4g(写出计算过程).由此计算判断这种化肥的含氮量是否达到标签的要求.
(9)请计算此化肥中碳酸氢铵的含量(写出计算过程)
根据图示回答下列问题:
(1)碳酸氢铵的一点物理性质易溶于水,
(2)碳酸氢铵的一点化学性质受热易分解.
【提出问题】
A.为什么要避免高温天气使用?
B.这种化肥含氮量是否达到16%,化肥中碳酸氢铵的含量是多少?带着这些问题,她取了一些化肥样品,进入实验室.
【查找资料】
A.碱石灰能够吸收水和二氧化碳,但是不吸收氨气. B.浓硫酸能吸收氨气.
【性质实验探究】
她设计了如图2的实验装置:
(3)用A装置给碳酸氢铵加热,试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流到热的试管底部,炸裂试管.
(4)取少量碳酸氢铵加入试管,加热,闻到刺激性气味,此气体化学式为NH3.
(5)连接A、B装置,继续加热,观察到试管口的现象是有水珠出现,B中的现象是澄清石灰水变浑浊,写出出现此现象的符号表达式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(6)碳酸氢铵在受热时发生反应的符号表达式是NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O.
【含量分析】
若将装置A、C、D依次连接,加入10g化肥样品,加热至A中固体质量不再改变.她称量装置D的质量如表:
| 实验前D装置的质量 | 150g |
| 实验后D装置的质量 | 151.7g |
(8)通过反应的表达式可以知道:氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵(假设杂质中不含氮元素),请计算此化肥含氮量为1.4g(写出计算过程).由此计算判断这种化肥的含氮量是否达到标签的要求.
(9)请计算此化肥中碳酸氢铵的含量(写出计算过程)