题目内容

【题目】水与溶液在生产生活中有着广泛的用途。请你结合所学知识回答下列问题:

(1)镜湖是临河区的一个重要的旅游景点,“五一”期间小明一家去镜湖旅游。

①小明带去“自热米饭”的加热原理是饭盒夹层中的水与生石灰反应生成氢氧化钙,放出大量的热,该反应的化学方程式为___________。

②小明从镜湖中取回一瓶水,为检验这瓶水的硬度,可向水中加入_____。生活中,常采用_____的方法来降低水的硬度。

③回家后,小明用洗洁精清洗餐县上的油污,是因为洗洁精具有_____作用。

(2)如图一所示:不含结晶水的甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,看图并回答下列问题。

①M点表示的含义是_____(合理即可)。

②t3℃时,将35g甲物质加入到50g水中,充分溶解后所得溶液的质量是_____g

③t3℃时,将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温至t1℃,所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是_____。

(3)如图二所示,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入一小块生石灰,再加入适量的水,烧杯中的溶液逐渐变浑浊,则X可能为________(填“甲”或“乙”或“丙”)固体物质。

【答案】CaO+H2O=Ca(OH)2 肥皂水 煮沸 乳化 t2℃时,甲、丙物质的溶解度相等 80 乙>丙>甲 丙

【解析】

(1)①氧化钙和水反应生成氢氧化钙,化学方程式为:CaO+H2O=Ca(OH)2;

②为检验这瓶水的硬度,可向水中加入肥皂水;生活中,常采用煮沸的方法来降低水的硬度;③洗洁精具有乳化作用;

(2)①通过分析溶解度曲线可知,M点表示的含义是:t2℃时,甲、丙物质的溶解度相等;

②t3℃时,甲物质的溶解度是60g,所以将35g甲物质加入到50g水中,充分溶解后所得溶液的质量是80g;

③t1℃时,丙物质的溶解度最大,甲物质的溶解度最小,降低温度,甲、乙物质的溶解度减小,析出晶体,丙物质的溶解度增大,应该按照t3℃时的溶解度计算,所以t3℃时,将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温至t1℃,所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是:乙>丙>甲;

(3)如乙图所示,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入一小块生石灰,再加入适量的水,烧杯中的溶液逐渐变浑浊,则X可能为丙,因为生石灰溶于水温度升高,说明X的溶解度随温度的升高而减少。

练习册系列答案
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【题目】今有A、B、C、D、E五种装置如图所示.按下列要求回答问题(所选装置用其代号字母表示)

(1)实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳时,发生装置选用__________,收集装置选用______ 反应的化学方程式为_________________________________________

(2)硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体,能溶于水,可形成一种酸溶液-氢硫酸.实验室用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体,试回答:

①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味,这是硫化氢的__________(填“物理”或“化学”)性质

②实验室制取H2S气体时,发生装置选用_____收集装置选用_______

某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究。

提供的药品:铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液。

做出猜想他们考虑到铁的活动性比铜强,对3种金属的活动性顺序作出如下猜想:

猜想一:锰>铁>铜;

猜想二:铁>铜>锰;

猜想三:_____________________

[设计实验]为了验证猜想成立,同学们分成三组,分别针对一种猜想设计实验方案。

(1)第一组验证猜想一,实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中,观察现象。

(2)第二组验证猜想二,实验方案是将锰片放入__________________中,观察现象。

(3)第三组验证猜想三,实验方案是(只用两个实验):_______________________________

[实验及结论]各组通过实验和交流,确认猜想一是正确的。第一组同学的实验现象是:___________

[拓展研究]随后同学们对探究金属活动性的方案涉及作了进一步研究。

为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱,某同学设计了如下方案:(1)把甲放入乙的盐溶液中;(2)把乙放入丙的盐溶液中;(3)把乙放入丁的盐溶液中;(4)把丁放入丙的盐溶液中.你认为哪个实验没有必要做?请说明理由:_____________________________________________________

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