题目内容
15.物理、化学为人类生活和社会发展起到了巨大的推进作用.对下列四个主题下的知识归纳都正确的一组是( )| A生活常识 | B物质鉴别 |
| 菜刀刀刃很薄--增大压强 “餐具洗”去油污--乳化作用 | 食盐与亚硝酸钠--品尝 尿素与硫酸铵--加熟石灰研磨闻气味 |
| C安全常识 | D环境保护 |
| 发生触电事故--首先切断电源 厨房燃气泄漏--迅速打开排风扇 | 减少白色污染--开发利用新能源 减少水污染--不使用化肥和农药 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据增大压强的方法进行分析;根据“餐具洗”的乳化作用进行.
B、根据亚硝酸盐有毒进行分析;根据铵态氮肥和熟石灰研磨会生成有刺激性气味的氨气生成进行分析.
C、根据安全用电原则进行分析;根据可燃性气体与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸进行分析.
D、根据白色污染、水体污染的来源分析判断.
解答 解:A、菜刀的刀刃很薄这样做是为了在切菜时,施加同样压力下,减小受力面积,从而增大压强,正确;“餐具洗”有乳化作用,所以可以去除餐具油污,正确,故A都正确.
B、食盐和亚硝酸钠都有咸味,且亚硝酸钠对人体有害,不能品尝,故错误;取样品,加熟石灰研磨,有刺激性气味的气体产生的是硫酸铵,没有明显现象的是尿素,现象不同,可以鉴别,正确;故B不完全正确.
C、发生触电事故必须先切断电源,符合安全用电原则,正确;发现实里煤气泄漏时,不能打开排风扇,因为煤气与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸,故错误.故C不完全正确.
D、使用可降解的塑料,可减少白色污染;要减少水污染,化肥、农药要合理使用,而不是禁用.故D不正确.
故选A.
点评 此类题型常因涉及的知识点较多,解题时可以使用排除法以加快解题速度、提高正确解题的机率.
练习册系列答案
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3.已知t℃时某物质的不饱和溶液a克中含溶质m克,若将该溶液蒸发b克并恢复到t℃时,析出溶质m1克,若将原溶液蒸发c克水,又恢复到t℃时则析出溶质m2克,若用s表示该物质在t℃时的溶解度,下式中正确的是( )
| A. | s=$\frac{100m}{a-m}$克 | B. | s=$\frac{100(m-{m}_{1})}{a-b}$克 | ||
| C. | s=$\frac{100({m}_{1}-{m}_{2})}{b-c}$克 | D. | s=$\frac{100{m}_{2}}{c}$克 |
10.
家中烧开水的铝壶和盛放开水的暖瓶,使用时间长了易结水垢(如图).原因是硬水中含有较多的可溶性的钙和镁的化合物,其中碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]受热易分解,生成水和大量的气体,还生成一种难溶于水的化合物,它是水垢的主要成分.
[产生问题]碳酸氢钙受热分解除了生成水以外,另外两种生成物是什么?
[提出假设]
①小楠同学认为生成难溶于水的化合物可能是碳酸钙.
②小卓同学认为生成物中的气体可能是二氧化碳.
[实验与事实]依据猜想他们设计了如下实验方案:
[解释与结论]:水垢主要成分之一是碳酸钙.请写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式为:Ca(HCO3)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑.
[产生问题]碳酸氢钙受热分解除了生成水以外,另外两种生成物是什么?
[提出假设]
①小楠同学认为生成难溶于水的化合物可能是碳酸钙.
②小卓同学认为生成物中的气体可能是二氧化碳.
[实验与事实]依据猜想他们设计了如下实验方案:
| 实验步骤 | 实验现象 | |
| 验证猜想的①方案 | 有气泡生成 | |
| 验证猜想②的方案 | 取少量硬水于试管并加热,将生成气体通入澄清石灰水中 |
20.下列物质,属于纯净物的是( )
| A. | 干净的雪碧饮料 | B. | 干冰 | C. | 纯净的青稞酒 | D. | 纯牛奶 |
5.如图实验操作正确的是( )
| A. | 稀释浓硫酸 | B. | 液化过滤 | C. | 点燃酒精灯 | D. | 存储氢气 |