题目内容

7．镁原子的结构示意图如图所示，请回答下列问题：
（1）镁原子的核电荷数是12，核外有3个电子层；
（2）镁原子是金属元素（填“金属”或“非金属”），容易失（填“得”或“失”）电子，形成阳离子．

分析 （1）圆圈内数值是核电荷数，根据原子结构示意图看电子层数；（2）根据镁元素带钅字旁考虑；最外层电子数小于4易失去电子变成阳离子．

解答 解：（1）圆圈内数值是核电荷数，镁原子的核电荷数是12；根据原子结构示意图可知镁电子层数是3；
（2）根据镁元素带钅字旁属于金属元素；最外层电子数小于4易失去电子变成阳离子．
故答案为：（1）12；3；（2）金属；失；阳．

点评 解答本题关键是熟悉原子结构示意图，知道各量表示的意义．

练习册系列答案
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17．用化学用语填空：
（1）两个氢原子2H；（2）氦气He；
（3）两个水分子2H2O；（4）+4价的碳元素$\stackrel{+4}{C}$；
（5）氧化镁MgO；       （6）锰酸钾K2MnO4．
18．如图是实验室制取氧气的装置．根据图回答：

（1）写出实验室用A装置制取氧气文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．用B装置制氧气的过程中，管口放一团棉花的原因是：防止高锰酸钾粉末进入导管，用图C方法收集氧气时，当导气管口有均匀、连续气泡冒出时开始收集，当看到有大量气泡冒出时说明氧气已收集满．实验结束后要先移导管后移灯的原因是防止水倒流入试管，将试管炸裂．
（2）氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是B，收集装置是E．
15．能源和环境已经成为人们日益关注的问题．
（1）目前人们利用最多的能源是煤、石油和天然气等化石燃料，煤燃烧会产生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等气体，这些气体中，溶于水会导致酸雨的主要是二氧化硫．
（2）天然气是常见的燃料，写出其燃烧的化学方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）科学家预言，氢能将成为21世纪的主要能源，试从氢气的性质分析氢气作为能源的主要优点：来源丰富；单位质量放热多；生成物无污染．
（4）我国是世界产煤大国．但含硫煤燃烧排放的二氧化硫，会引起“酸雨”．为减少大气污染，某发电厂采用了“石灰固硫法”，即在一定条件下向煤中掺入生石灰，用来吸收二氧化硫，已知这一过程中，各元素的化合价均未发生改变，写出“石灰固硫法”的化学方程式CaO+SO2═CaSO3．
2．实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

（1）写出带标号的仪器的名称：①铁架台；②长颈漏斗．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是A，选择此装置的依据是反应物是固体，反应条件是加热．
（3）若实验中收集到的氧气带有紫红色，原因是试管口未放一团棉花．
（4）实验室制取二氧化碳选用的发生装置和收集装置分别是BC．此反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
12．某校化学兴趣小组经查阅资料得知：铝是重要的轻金属，广泛应用于航空、电讯和建筑等领域．铝也有其特殊的性质：①铝的熔点是660℃，氧化铝的熔点高达2054℃．②铝虽比锌活泼，但是将铝和锌分别投入稀硫酸中，铝比锌反应慢得多．③尽管铝表面致密的氧化膜能使铝与其周围的介质（空气、水）隔绝，但“奇怪”的是铝制容器仍不能用来盛放和腌制咸菜．为此该小组进行了“铝表面氧化膜”的探究实验，其过程如下，请完成填空：
【实验1】用坩埚钳夹住一块擦去氧化膜的铝片，放在酒精灯火焰上灼烧，铝片表面接触火焰的部分变暗片刻后变软；轻轻摇动，会左右摇晃，却不像蜡烛那样滴落．
问题：（1）请写出在空气中灼烧铝片的化学方程式4Al+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Al2O3；
（2）铝片接触火焰的部分不像蜡烛那样滴落的原因是铝表面氧化膜的熔点高于内层铝的熔点并将其包裹住
【实验2】取2条未用砂纸打磨过的铝片，一片浸入CuCl2稀溶液中，其表面很快析出较多红色粉末状固体；而另一片浸入CuSO4稀溶液中现象一直不明显．
问题：试猜测产生这种现象差异的因素是氯离子能破坏铝表面的氧化膜
【实验3】用砂纸打磨一铝片使其表面较粗糙，再将其放入CuSO4稀溶液中，直到2-3分钟后，铝片表面才有少量红色固体附着．
问题：试写出铝片表面附着红色固体的化学方程式：2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu ；
【实验4】向实验2的CuSO4稀溶液中滴入3-5滴NaCl稀溶液，铝片表面逐渐有红色固体析出．
【实验5】向实验2的CuSO4稀溶液中滴入3-5滴Na2SO4稀溶液，铝片表面现象一直不明显．
问题：根据实验2、3、4、5的现象可以得出的结论是氯离子对铝和CuCl2溶液的反应有促进作用；硫酸根离子对铝和CuSO4溶液的反应有抑制作用．
19．如图所示是电解水的简易装置；试回答下列问题：（甲试管生成气体A，乙试管生成B）
（1）图中a b两级分别是电源的哪一极：a是负极；b是正极．
（2）气体B可以用点燃的木条检验，现象是木条燃烧更剧烈，说明气体B有助燃性（性质）．
（3）3min时，甲乙两个试管内收集的气体的体积比约为2：1．
16．现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a试管  b酒精灯  c集气瓶
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是在试管口塞一团棉花，其作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；用排水法收集氧气的合适时机是当气泡均匀连续的放出时．若用C装置收集氧气，实验完毕后的操作是先把导管移出水面后熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒流入热的试管引起试管的炸裂．请写出该反应的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．试管口略向下倾斜的原因防止水回流到试管底部引起试管炸裂．
（3）若选用氯酸钾与二氧化锰混合后加热制取氧气，发生反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
（4）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是B，此时若将该发生装置中长颈漏斗更换成分液漏斗或注射器，这样改进后相对与原发生装置，则能具有的优点是能控制反应的速率并能随时终止反应，请写出反应的文字表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，其中二氧化锰起催化作用．若用D装置收集氧气，试写出验满的方法将带火星的木条伸入到集气瓶口处，若木条复燃，则证明收集满了．
（5）B装置与A装置相比优点是不需加热，节约能源，操作简便．
（6）若用F装置用排水法收集氧气，氧气应该从n进．
17．如图A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，有三位同学发表了不同的观点．
甲同学：C的质子数与核电荷数都是17；乙同学：B与C的化学性质相似；丙同学：A、B、C、D都是原子．
（1）你认为丙同学的观点不正确，理由是D为离子
（2）上述粒子在化学反应中，容易失去电子的是A（填字母）
（3）达到相对稳定结构的是D（填字母）
（4）上述粒子中，属于同种元素的是AD（填字母）

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