题目内容
17．用化学用语填空（1）铂元素Pt（2）两个汞原子2Hg（3）氯离子Cl-．
分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
解答 解：（1）元素可用元素符号表示，铂元素的元素符号为：Pt；
（2）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个汞原子，就可表示为：2Hg；
（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故氯离子可表示为：Cl-；
故答案为：（1）Pt （2）2Hg （3）Cl-
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
练习册系列答案
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9．实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：
（1）写出标号仪器的名称：①锥形瓶，②长颈漏斗；
（2）若该实验选择装置A来制取氧气，请写出该反应的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）若选择高锰酸钾制取O2，该反应的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若该瓶氧气用于铁丝的燃烧实验，最好选用的装置组合为CD，该套装置有一处不足的地方，请你指出并加以改进：试管口要塞一团棉花，写出铁丝在氧气中燃烧反应的符号表达式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，用图G装置来收集氧气：气体应从a （填“a”或“b”）端通入，若瓶中装满水，气体从b端通入广口瓶；
（4）实验室在常温下用块状的电石与水反应制取不溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水的速度，以免剧烈反应放热发生装置炸裂，则图中最适合制取乙炔气体的发生装置是B，收集装置是D；
（5）小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜作催化剂进行了探究．
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化剂效果更好？
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）．
（1）上述实验你设计的“待测数据”是收集等量氧气所需时间；若实验②比实验①的“待测数据”更 （填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯化钾的分解速率；
（2）将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥、称量，若得到0.5g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中，向其中倒入适量双氧水，观察到大量气泡产生，说明氧化铜还能作氯酸钾的催化剂；
（3）你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好．
（1）写出标号仪器的名称：①锥形瓶，②长颈漏斗；
（2）若该实验选择装置A来制取氧气，请写出该反应的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）若选择高锰酸钾制取O2，该反应的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若该瓶氧气用于铁丝的燃烧实验，最好选用的装置组合为CD，该套装置有一处不足的地方，请你指出并加以改进：试管口要塞一团棉花，写出铁丝在氧气中燃烧反应的符号表达式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，用图G装置来收集氧气：气体应从a （填“a”或“b”）端通入，若瓶中装满水，气体从b端通入广口瓶；
（4）实验室在常温下用块状的电石与水反应制取不溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水的速度，以免剧烈反应放热发生装置炸裂，则图中最适合制取乙炔气体的发生装置是B，收集装置是D；
（5）小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜作催化剂进行了探究．
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化剂效果更好？
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）．
| 实验序号 | KClO3质量 | 其他物质质量 | 待测数据 |
| ① | 1.2g | 无 | |
| ② | 1.2g | CuO 0.5g | |
| ③ | 1.2g | MnO2 0.5g |
（2）将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥、称量，若得到0.5g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中，向其中倒入适量双氧水，观察到大量气泡产生，说明氧化铜还能作氯酸钾的催化剂；
（3）你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好．
