题目内容

11．下列实验方案中，设计合理的是（　　）
A．除去O2中的CO2：将气体通过量的BaCl2溶液，干燥
B．制备Fe（OH）3：过量的KOH和FeCl3溶液混合，过滤、洗涤、干燥
C．分离Cu和Ag的固体混合物：加入适量的AgNO3溶液，过滤
D．检验氢气中是否含有氧气：将带火星的木条伸入其中

分析 A、根据二氧化碳不能和氯化钡溶液反应进行解答；
B、根据氢氧化钾和氯化铁溶液反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钾进行解答；
C、根据铜和硝酸银溶液反应生成银和硝酸铜进行解答；
D、根据氢气具有可燃性，与氧气混合，遇明火易发生爆炸，进行分析判断．

解答 解：A、二氧化碳不能和氯化钡溶液反应，所以不能用氯化钡溶液除去O2中的CO2，故A错误；
B、氢氧化钾和氯化铁溶液反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钾，所以可用量的KOH和FeCl3溶液混合，过滤、洗涤、干燥的方法制备Fe（OH）3，故B正确；
C、铜和硝酸银溶液反应生成银和硝酸铜，所以不能用加入适量的AgNO3溶液，过滤的方法分离Cu和Ag的固体混合物，故C错误；
D、氢气具有可燃性，与氧气混合，遇明火易发生爆炸，用带火星的木条检验氢气中是否含有氧气，如果氧气很少，则带火星的木条不会复燃，若含量较多，达到爆炸极限，则可能引发爆炸，故D错误．
故选：B．

点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．

练习册系列答案
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1．观察比较与归纳是学习化学的重要方法．对于以下三个化学方程式：
2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO，2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O，2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
（1）通过比较，发现它们有许多共同点，请你写出其中两点：
①条件都是点燃；
②都是化合反应．
（2）以上化学方程式也有许多不同之处，请你写出其中一个与另两个的一点不同之处：第一个的反应物是固体和氧气，第二、三个的反应物是气体和氧气．
（3）课外学习Cu2（OH）2CO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2CuO+H2O+CO2↑后，你会发现它和上述三个反应相似，其相似之处是条件都是升高温度．示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化．其中○表示氧原子，●表示碳原子，该反应的化学方程式为：2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2；该示意图说明了化学变化的实质是分子分解成原子，原子重新组合成新分子．
2．CaCO3和KHCO3的混合物中，氧元素的质量分数为（　　）
A．52%B．12%C．24%D．48%
19．有10克碳酸钙样品，所含杂质可能为碳酸钠、碳酸镁、碳酸氢钾中的一种或几种，与足量酸反应，生成二氧化碳4.4克．则样品的组成可能为碳酸钙、碳酸氢钾，碳酸钙、碳酸钠、碳酸镁，碳酸钙、碳酸钠、碳酸镁、碳酸氢钾．
6．下列与生活密切相关的化学知识中，说法正确的是（　　）
A．可用亚硝酸钠代替食盐做调味剂B．合金、合成纤维都是有机合成材料
C．只能通过吃药的方法补充钙元素D．矿泉水能为人类提供营养素
16．如图列举了四个常见实验，回答有关问题．

（1）B实验中，能够观察到的现象为燃着的小木条熄灭；
（2）C实验中，待红磷熄灭并冷却到室温后，打开弹簧夹，发现进入集气瓶的水少于$\frac{1}{5}$，可能的原因是红磷过少、未冷却到室温就打开止水夹、装置漏气；
（3）D实验中，发生反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（4）上述实验中，在操作正确的前提下，不能达到实验目的是AB（填字母）．
3．下列试剂中，需要密封、避光保存的是（　　）
A．氯化钠B．过氧化氢溶液C．浓盐酸D．氢氧化钠
20．下列实验现象描述不正确的是（　　）
A．白磷自燃产生大量的白烟
B．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
C．二氧化碳通过紫色石蕊溶液中，溶液变红
D．细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
1．用分子的知识解释下列现象，其中错误的是（　　）
A．“风吹桂花满院香”，说明分子是不断运动的
B．水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大
C．打气筒可以将空气压入车胎中，说明分子间有空隙
D．夏天晾晒衣服比冬天干得快，说明分子运动速率随温度升高而加快

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