题目内容
如图，实验室制取气体，并进行相关的实验探究，根据以下装置回答下列问题：
（1）若以 A 装置制取 O2： 写出反应的化学方程式为__。
（2）若以盛满水的 H 装置收集 02 ：氧气应从导管__端（填字母）通入。
（3）如果用大理石和浓盐酸制取CO2：
①选用的制取装置（除 H 外均可选）____，为了得到一瓶纯净干燥的二氧化碳，装置的连 接顺序依次为：生成的气体→______→_______→收集装置。
②对于实验室制取 CO2 后剩下的废液进行探究。为检验溶液中是否有盐酸的存在，采用如 下方案进行实验，请判断方案的合理性，并写出你的理由_________。
实验证明，该废液中有盐酸存在。请你再写出一种合理的方案证明废液中含有盐酸：______。
③为了处理废液中的盐酸，得到只含有CaCl2的溶液，你可选择向废液中加入过量的___（填名称），再过滤就能达到目的。
2KClO32KCl + 3O2↑ b BG D,C 不合理 2AgNO3 +CaCl2=2AgCl↓+Ca(NO3)2 取适量该废液，滴加几滴紫色石蕊试液，若溶液变红，则证明有盐酸存在。（或 加入活波金属或滴加碳酸钠溶液，产生大量气泡；答案合理即可） 碳酸钙 【解析】(1)A 装置适用于加热固体制取氧气，因为试管口没有棉花，可加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，反应的化学方程式为：2KCl...
下表中对部分化学知识的归纳，总结都正确的是
A | ①热水瓶中的水垢可用食醋除去 ②洗涤剂具有乳化功能，常用来除去餐具上的油污 ③天然存在的最硬的物质是金刚石，用于镶嵌在玻璃刀头上 |
B | ①墙内开花墙外香，说明分子在不断运动着 ②酒精溶液是混合物，说明是由不同种分子构成的 ③物质只能由分子构成 |
C | ①用灼烧、闻气味的方法区分棉线和羊毛线 ②用观察颜色的方法区别白酒和白醋 ③用无色酚酞试液鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液 |
D | ①霉变的大米洗净烧熟后可以食用 ②补充维生素C可防止坏血病 ③利用甲醛水溶液浸泡水产品防腐 |
某兴趣小组话动中，同学们按图11装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，……燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。
【改进与实验】同学们按改进后的图12装置进行实验。
请你帮助他们将下表补充完整。
现象 | 解释 |
A a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧. B b试管中红磷没有燃烧. | b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是①_______________________;②_______________________。 |
【反思与评价】 (1)改进后的图12装置与图11装置比较，优点是__________________。
(2)小林同学指出图12装置仍有不足之处，并设计了图13装置，其中气球的作用是___________。
【拓展与迁移】
实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面(室温下)。并取下橡皮塞，将看到液体进入试管。”这一说法得到大家的一致认同。
小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢?大家争论后，出现两种预测。
甲：接近试管容积的1／5； 乙：不一定接近试管容积的1／5。
你赞同的预测是_________(填“甲”或“乙”)，理由是_________________________。
温度未达到红磷的着火点 热水中的白磷没有与氧气(或空气)接触 能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康。 避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动。(合理答案均可) 甲 氧气约占空气体积的1／5。且上述实验白磷足量、气密性良好，所以进入a试管内液体的体积 能接近试管容积的1/5 【解析】(1).燃烧是可燃物与氧气充分接触发生的发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧需要同时具备的三个条件：物...