请根据下列装置图回答问题．(1)A中制取气体的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑, A装置还可用于实验室制取氧气.反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO 2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.其验满的方法是将带火星的木条接近瓶口.观察是否复燃．(2)实验B中.观察到蜡烛自下而上依次熄灭.说明� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

19．请根据下列装置图回答问题．

（1）A中制取气体的化学方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑； A装置还可用于实验室制取氧气，反应的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，其验满的方法是将带火星的木条接近瓶口，观察是否复燃．
（2）实验B中，观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是密度大于空气的密度，不能燃烧，不能支持燃烧．

分析（1）根据实验室中制取二氧化碳的反应原理以及制取氧气的原理和氧气的验满方法来分析；
（2）由蜡烛自下而上依次熄灭，进行分析解答．

解答解：（1）石灰石的主要成分是碳酸钙，与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；该装置还可适用于过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气来制取氧气，氧气具有助燃性，可将带火星的木条放在集气瓶口来进行验满；故填：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；将带火星的木条接近瓶口，观察是否复燃；
（2）将CO₂倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭．蜡烛自下而上依次熄灭，说明了二氧化碳密度比空气的大；蜡烛熄灭，说明了CO₂不能燃烧，也不支持燃烧．故填：密度大于空气的密度，不能燃烧，不能支持燃烧．

点评本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取氧气的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据、二氧化碳的化学性质等是正确解答本题的关键．

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10．聊城市北郊的樱桃采摘园每年5月都会迎来大批的采摘游客．樱桃中含有丰富的营养成分，如表中所列的樱桃营养成分中，能给人体提供能量的是糖类，表中钾和磷是指元素（填“原子”“分子”“元素”），维生素A可以预防夜盲症；樱桃幼苗期为促进其根系发达，应施用磷肥．

每100克樱桃可食部分所含营养成分表（部分）
糖类9.9g	纤维素0.3g	维生素A：35微克	维生素B₄：0.02毫克
维生素B₂：0.02毫克	维生素C：10毫克	钙：11毫克	磷：27毫克

7．请结合下列实验装置，回答有关问题：

（1）写出仪器a的名称锥形瓶；
（2）实验室若用石灰石和稀盐酸制取并收集干燥的二氧化碳，选用的装置为BD（填字母），加入试剂前，必须的一部操作是检验装置的气密性．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液变红色；
（3）写出用B装置制取氧气的化学方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O．

14．化学服务于生活
（1）生活中区别白醋和白酒的最简便的方法是闻气味．
（2）揭露假黄金（铜锌合金）可选择的方法合理的是BC．
A．观察颜色 B．灼烧 C．投进稀盐酸中 D．投进水中．

4．除去下列各物质中的少量杂质，所用方法不可行的是（　　）

选项	物质	杂质	除去杂质的方法
A	CuSO₄溶液	稀H₂SO₄	加入足量氧化铜粉末充分反应后过滤
B	NaNO₃溶液	NaCl溶液	适量的硝酸银溶液
C	Cu粉	Fe粉	用磁铁吸出
D	NaOH溶液	Na₂CO₃溶液	过量的氯化钙溶液

6．

学习了二氧化碳的性质后，小科设计了如图所示的实验进行验证：
（1）用注射器注入稀盐酸，一段时间后，可观察到在2处的实验现象是紫色石蕊溶液变红．
（2）3处的澄清石灰水并没有出现预期的浑浊现象，可能的原因是一种可能是用的稀盐酸不稀，是得到的二氧化碳中混有较多的氯化氢气体，另一种可能是澄清石灰水不是新制的，有可能变质，还有一种可能是通入的气体太少或过多．
（3）请你说出该实验的一条有点：增强可比性．

3．爱护水资源是每个公民应尽的责任和义务．下列关于水的认识正确的是（　　）

	A．	过滤能除去天然水中所有的杂质
	B．	将活性炭放入硬水中可使其软化
	C．	工业废水要经过处理后再排放
	D．	大量使用农药、化肥不会造成水体污染

4．

某同学向一定质量AgNO₃和Cu（NO₃）₂的混合溶液中加人固体Zn，测得反应过程中溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示．请回答下列问题：
（1）若取a点溶液，滴加稀盐酸，可观察到的现象为产生白色沉淀；
（2）c点溶液中的溶质为Zn（NO₃）₂；
（3）d点的固体为Ag、Cu、Zn．

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