如图为初中化学常见的仪器装置.请回答下列问题.(1)写出仪器名称:a: .b: .c: .(2)写出实验室制取CO2气体的化学方程式 ,为了便于添加药品.可以选择的发生装置是 .(3)二氧化碳不宜用F装置收集的原因是 .(4)某同学利用KMnO4粉末制取O2.反应的化学方程式为 ,所选发生装置中还缺少的用品是 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图为初中化学常见的仪器装置，请回答下列问题。

（1）写出仪器名称：a:_____，b:_____，c:_____。

（2）写出实验室制取CO2气体的化学方程式_____；为了便于添加药品，可以选择的发生装置是_____（填字母序号）。

（3）二氧化碳不宜用F装置收集的原因是_____（用化学方程式表示）。

（4）某同学利用KMnO4粉末制取O2，反应的化学方程式为_____；所选发生装置中还缺少的用品是_____。

练习册系列答案

相关题目

根据下图回答问题。

（1）写出图中仪器a的名称___________。

（2）实验室制备二氧化碳的发生装置可选择_______（填序号），写出用此装置制备二氧化碳反应的化学方程式_________。

建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的是（）

A.水的三态变化——分子的间隔和排列方式发生了改变

B.闻到远处饭菜的香味——分子在不断的运动

C.水通电分解——分子在化学变化中可以再分

D.夏天钢轨之间的缝隙变小——原子受热时体积变大

鱼能在水中生存的原因是( )

A.水的组成中含有氧元素

B.常温下水是液体

C.水能分解放出氧气

D.水中溶解有一定量的氧气

用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是( )

A. 湿衣服晾干—分子不断运动

B. 气体受热膨胀—分子间隔变大

C. 水结成冰—水分子本身发生变化

D. 轮胎充气—分子间有间隔

化学用语和数字都是学习化学的重要工具。

（1）写出以下符号中数字“2”的意义：2Si_____；H2O_____。

（2）用正确的化学用语表示：三个氧原子构成的单质分子_____；过氧化氢中氧元素化合价_____。

科学家用Xe（氩气）首次合成了XePtF6，在XePtF6中Xe、F元素的化合价分别是+1、-1价，则XePtF6中Pt元素的化合价为

A.+2 B.+4 C.+5 D.+6

下图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能说明密度大于空气且能与水反应的现象是

A.①变红，③不变红

B.④变红，③不变红

C.①、④变红，②、③不变红

D.④比①先变红，②、③不变红

已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：

（1）红磷燃烧时的现象___________，写出红磷燃烧的文字表达式________。

（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，进入瓶内水量约占集气瓶空气体积的_______。此实验得出的结论是______。还可得到的结论是______，______。

（3）某同学做该实验时，测出氧气的含量远远低于实际值，请你分析其中的原因：①_________；②___________。

（4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？_______填“能”或“否”，理由是________。

试题分类