题目内容
16.硫在空气中燃烧的实验现象看到微弱的淡蓝色火焰、放出大量的热、闻到刺激性气味硫在氧气中燃烧的实验现象看到明亮的蓝紫色火焰、放出大量的热、闻到刺激性气味
硫燃烧的文字表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
检验氧气的方法将带火星木条伸入集气瓶中,看是否复燃.
分析 根据硫等物质在氧气(空气)中燃烧的现象和生成物的状态,颜色气味考虑本题.根据反应物、反应条件、生成物,书写文字表达式.
解答 解:硫在空气里燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,放出大量的热,还能闻到刺激性气味;
当硫在氧气中燃烧时,将看到明亮的蓝紫色火焰,放出大量的热,也能闻到刺激性气味;
硫与氧气反应生成二氧化硫,反应的文字表达式为:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.
由于氧气能支持燃烧,故检验氧气的方法可将带火星木条伸入集气瓶中,看是否复燃.
故答案为:看到微弱的淡蓝色火焰、放出大量的热、闻到刺激性气味;看到明亮的蓝紫色火焰、放出大量的热、闻到刺激性气味;硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.将带火星木条伸入集气瓶中,看是否复燃.
点评 解答本题关键是要知道常见物质与氧气反应时产生的现象,生成物的状态,颜色、气味.要熟练掌握并进行记忆.
练习册系列答案
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9.一般情况下,空气中能支持燃烧的气体是( )
| A. | 氨气 | B. | 氧气 | C. | 稀有气体 | D. | 二氧化碳 |
7.在实验室若要配制50g12%的蔗糖溶液,下列说法正确的是( )
| A. | 实验过程中需要用到量筒、滴管、漏斗、烧杯、玻璃棒等玻璃仪器 | |
| B. | 称量时药品放在右盘,不会对结果造成影响 | |
| C. | 量取水的体积时仰视读数会使得浓度偏小 | |
| D. | 为了防止药品被污染,配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗后再使用 |
11.下列关于CO2与CO的不同点比较错误的是( )
| A. | 构成:一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 | |
| B. | 性质:CO2易溶于水,水溶液呈酸性;CO难溶于水,但能燃烧 | |
| C. | 用途:CO2可用于光合作用、灭火等;CO可作气体燃料,还可用于冶炼金属 | |
| D. | 危害:CO2增多会加剧“温室效应”;CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 |
8.
如图所示进行实验,容器I、II体积相同,装置气密性良好,实验开始前红墨水左右两端液面相平.实验时同时将针筒内溶质质量分数相同且足量的稀硫酸全部迅速注入容器中,实验操作如表:
实验结束红墨水左右两端液面呈现左高右低.能符合该实验现象的实验编号为( )
| 实验编号 | 容器Ⅰ | 针筒Ⅰ | 容器Ⅱ | 针筒Ⅱ |
| 甲 | 0.01mol镁 | 15mL稀硫酸 | 0.01mol 锌 | 15mL稀硫酸 |
| 乙 | 0.01mol锌 | 15mL稀硫酸 | 0.01mol铝 | 15mL稀硫酸 |
| 丙 | 0.01mol铜 | 15mL稀硫酸 | 0.01molg锌 | 15mL稀硫酸 |
| A. | 甲、乙 | B. | 甲、丙 | C. | 乙、丙 | D. | 甲、乙、丙 |
6.下列“家庭小实验”不能达到预期目的是( )
| A. | 用肥皂水可检验水的硬度 | |
| B. | 用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水 | |
| C. | 用热纯碱溶液除去铁锅表面的铁锈 | |
| D. | 用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制酸碱指示剂 |