题目内容

18．向盛有一种固态物质的试管中加入一种无色液体，有气泡产生．试根据学过的知识推断固态物质可能是哪几种？相应加入的无色液体分别是什么？这两种气体都是我们初中化学学过的气体．（写出两种推测）．

分析 根据固液反应能产生气体的有：①金属与酸反应产生氢气，②碳酸盐与酸反应产生二氧化碳，③双氧水溶液中加入二氧化锰产生氧气等进行分析．

解答 解：①金属与酸反应产生氢气，如金属锌与稀硫酸反应：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
②碳酸盐与酸反应产生二氧化碳，如碳酸钙与盐酸反应：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
③双氧水溶液中加入二氧化锰产生氧气； 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
所以固态物质可能是锌、二氧化锰，加入的无色溶液分别是：稀硫酸、双氧水．
故答案为：固态物质可能是锌、二氧化锰等，加入的无色溶液分别是：稀硫酸、双氧水等．

点评 本题是一道综合性试题，既考查了学生对知识的整合能力，同时又考查了学生进行实验探究的能力．

练习册系列答案
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8．下列说法中“一定”正确的是（　　）
A．原子核中一定有质子和中子
B．分子由原子构成，所以分子一定比原子大
C．纯净物一定是由同种分子构成
D．不同种分子构成的物质一定是混合物
9．如图是一些常见物质的转化关系，

请根据上图，回答下列有关问题：
（1）红棕色粉末A和气体C、E的化学式分别为：AFe2O3、CCO2、E：H2．
（2）G转化为H和A的反应类型是分解反应；A转化成B的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）①A与盐酸反应的化学方程式为：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；此反应告诉我们盐酸可用于除锈．
②D和氯气化合生成F的化学方程式为：2FeCl2+Cl2=2FeCl3．
（4）以上图中无色气体C为中心，延展如图：

请写出实现这两个转化的另一反应物J、K的化学式：JC、KCa（OH）2．
6．绿色化学又称环境友好化学，其核心是利用化学原理从源头消除污染．
13．蜡烛燃烧刚熄灭时产生的白烟是什么？提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出了以下假设：
A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳
B．白烟是燃烧时生成的水蒸气
C．白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体小颗粒
实验：
（1）吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设A，看到的现象是澄清的石灰水变浑浊，但是这样做并不能得出正确的结论，原因刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的燃烧生成的二氧化碳．
（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是水蒸气．
（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这是为假设C提供了证据．
3．将一定量的Zn、Fe混合粉末加入一定量CuCl2溶液中，充分反应后过滤．则下列对滤渣和滤液的判断中正确的是（　　）
A．滤渣的质量一定小于原Zn、Fe混合粉末的质量
B．滤液中一定含 Zn2+
C．向滤渣中加入稀盐酸，若产生气体，说明一定有Zn和Fe
D．滤液中一定含Fe2+
10．如图是实验室用高锰酸钾加热热制取氧气的实验装置，
①请写出仪器名称：A、酒精灯C、集气瓶
②制取氧气实验结束后，拆卸装置的正确顺序是：先撤导管，后熄灭酒精灯．
③实验时试管口放一小团棉花是因为防止高锰酸钾粉末进入导管．写出用高锰酸钾制氧气的反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
7．对蜡烛燃烧产生的二氧化碳的性质描述不正确的是（　　）
A．能使木条燃烧B．能使燃烧的木条熄灭
C．可以使石灰水变浑浊D．通常是一种气体
8．能源是当今世界日益关注的热点之一．
（1）化石燃料是人类获得能量的主要来源，其中的一种是煤，化石燃料燃烧产生的空气污染物中的一种是一氧化碳．从环保角度看，汽油和乙醇相比，较理想的燃料是乙醇．
（2）化石燃料是不可填“可”或“不可”）再生的能源．面对世界性的能源紧张状况，我们应该节约能源．
（3）科学家们不断研发新能源．“神舟六号”载人飞船的运载火箭所用的高能燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2），在点燃的条件下，它与N2O5反应生成氮气、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3N2+4H2O+2CO2．

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