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19.下列实验方案能达到目的是(  )
A.除去CO中的CO2B.
探究二氧化锰对反应速率的影响
C.探究空气中氧气的含量D.探究影响物质溶解性的因素

分析 A、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
B、要注意变量的控制,注意要除探究要素不同之外,其它条件都应该是相同的,据此进行分析判断.
C、根据测定空气中氧气含量的实验原理,进行分析判断.
D、根据溶质和溶剂均不同,进行分析判断.

解答 解:A、一氧化碳能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项实验方案不能达到目的.
B、由于过氧化氢溶液的浓度不同,无法确定二氧化锰对反应速率的影响,故选项实验方案不能达到目的.
C、白磷燃烧消耗氧气,使注射器内的气体减少,减少的气体就是氧气的体积,故选项实验方案能达到目的.
D、由于溶质和溶剂均不同,无法确定探究影响物质溶解性的因素,故选项实验方案不能达到目的.
故选:C.

点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.

练习册系列答案
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10.某学习小组对课本中“食盐常用于制氯气、烧碱”的内容产生兴趣.在老师的指导下,用自制的实验装置(图1)进行电解饱和食盐水制取氢氧化钠的实验.一段时间后,关闭电源,从K处导出部分溶液作为待测液进行如下探究.
(1)电解饱和食盐水生成烧碱、氢气和氯气,该反应的化学方程式为2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
(2)为了检验待测液中含有氢氧化钠,某同学取待测液滴加酚酞溶液,当出现红色的现象时,表明含有氢氧化钠.
(3)为了测定待测液中氢氧化钠的质量分数,可以用沉淀法.甲组同学按照图2所示的实验步骤进行实验:

a.步骤②须加入足量的氯化镁溶液,其目的是将氢氧化钠全部转化为氢氧化镁,发生反应的化学方程式为2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl.滴加一定量氯化镁溶液后,判断所加氯化镁溶液是否足量的具体操作是:静置,取上层清液于试管中,滴加氯化镁溶液,若观察到无明显现象,则证明氯化镁溶液已经足量.
b.利用沉淀物的质量计算氢氧化钠的质量分数,若缺少步骤④的操作,则所测得的氢氧化钠的质量分数将偏大(填“偏大”、“偏小”或“没影响”).
(4)乙组同学利用酸碱中和法测定待测液中氢氧化钠的质量分数.称取4g待测液于烧杯中加水稀释,用带有刻度的滴管逐滴滴加7.3%的稀盐酸(密度为1.02g/mL),边加边振荡,用pH计测定溶液的pH,所得数据如下:
加入稀盐酸的体积/mL02.04.06.08.09.8
烧杯中溶液的pH13.012.912.812.612.37.0
试计算待测液中氢氧化钠的质量分数.

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