题目内容
1.下列是四种粒子的结构示意图,用序号填空(1)电子排布相同的是BC;
(2)属于同种元素的是AB;
(3)表示阳离子的是C;
(4)属于非金属元素原子的是AD;
(5)与A粒子具有相似化学性质的是D.
分析 根据已有的原子结构示意图的知识进行分析解答即可.在原子中,核内质子数=核外电子数,在阳离子中,核内质子数>核外电子数,在阴离子,核内质子数<核外电子数.
解答 解:(1)电子层排布相同的是BC,故填:BC;
(2)AB的核内质子数相同,属于同种元素,故填:AB;
(3)C的核内质子数>核外电子数,表示阳离子,故填:C;
(4)AB是氧元素,B表示离子,D是硫元素,属于非金属元素,故填:AD;
(5)D与A粒子具有相同的最外层电子数,具有相似化学性质,故填:D.
点评 掌握常见的原子结构示意图的知识是解答本题的关键.
练习册系列答案
相关题目
7.除去下列物质中的杂质方法正确的是( )
| 选 项 | 物质 | 杂质 | 操作方法 |
| A | Fe3O4 | Fe | 在空气中加热 |
| B | CO2 | N2 | 把混合气体通入澄清石灰水 |
| C | KClO3 | KCl | 加入二氧化锰混合后加热 |
| D | H2O | H2O2 | 加入二氧化锰后过滤 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
12.
硫酸铜溶液能对过氧化氢的分解起催化作用.某小组拟在相同浓度硫酸铜溶液的催化下,探究硫酸铜对不同浓度过氧化氢溶液分解速率的影响.
Ⅰ、分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中,注入相同体积、相同浓度的硫酸铜溶液,如图观察到产生气泡的速率不同,就可以粗略判断,得出实验结果.写出有关反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{硫酸铜}{→}$水+氧气.
Ⅱ.为进一步判断上述实验结论的准确性,运用图,小刚同学进行了如下实验方案设计.
[方案一]在不同过氧化氢浓度下,测定收集相同气体体积所需时间.
[方案二]在不同过氧化氢浓度下,测定相同时间收集气体的体积.
方案二的实验测量结果:
表中x=3,y=5.
实验结论:通过测量,若V1<V2(填“>”、“=”或“<”),说明其它条件相同时,过氧化氢浓度越大,分解速率越快.
[继续探究]除了上述探究的影响反应速率的因素外,还有哪些因素会影响过氧化氢分解的反应速率?选择一种因素请继续设计实验进行探究.
Ⅰ、分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中,注入相同体积、相同浓度的硫酸铜溶液,如图观察到产生气泡的速率不同,就可以粗略判断,得出实验结果.写出有关反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{硫酸铜}{→}$水+氧气.
Ⅱ.为进一步判断上述实验结论的准确性,运用图,小刚同学进行了如下实验方案设计.
[方案一]在不同过氧化氢浓度下,测定收集相同气体体积所需时间.
[方案二]在不同过氧化氢浓度下,测定相同时间收集气体的体积.
方案二的实验测量结果:
| 物理量 实验序号 | 过氧化氢溶液的浓度和体积 | 6%硫酸铜溶液的体积(mL) | 反应的时间 (min) | 生成氧气的体积(mL) |
| 1 | 8%10mL | x | 5 | V1 |
| 2 | 16%10mL | 3 | y | V2 |
实验结论:通过测量,若V1<V2(填“>”、“=”或“<”),说明其它条件相同时,过氧化氢浓度越大,分解速率越快.
[继续探究]除了上述探究的影响反应速率的因素外,还有哪些因素会影响过氧化氢分解的反应速率?选择一种因素请继续设计实验进行探究.
9.下列变化中不属于缓慢氧化的是( )
| A. | 馒头变霉 | B. | “山西老陈醋”的酿造 | ||
| C. | 钢铁生锈 | D. | 煤的燃烧 |
16.下列有关氧气的说法不正确的是( )
| A. | 硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 | |
| B. | 鱼、虾能在水中生存说明水中溶有氧气 | |
| C. | 物质与氧气发生的反应都是氧化反应 | |
| D. | 氧气可以压缩贮存于钢瓶中,是因为氧气分子间有一定的间隔 |
13.空气质量日益受到关注,以下物质中不计入空气污染指数项目的是( )
| A. | 二氧化碳 | B. | 二氧化硫 | C. | 可吸入颗粒物 | D. | 二氧化氮 |
11.以下是一个化学反应的微观示意图,从示意图中获取的信息不正确的是( )

| A. | 分子在化学反应中可分为原子 | |
| B. | 反应前后同种元素的质量发生了改变 | |
| C. | 化学反应前后原子的种类不变 | |
| D. | 反应后分子不再保持反应前分子的化学性质 |