题目内容

实验室有盐酸、白醋、柠檬酸三种溶液,回答下列问题:
(1)把白醋、柠檬酸溶液滴加到紫色石蕊溶液中,紫色石蕊溶液变
 
色,说明白醋、柠檬酸溶液和盐酸中都含有的离子是
 

(2)如果把白醋、柠檬酸溶液滴加到镁片上,有气泡产生,该气体是
 

(3)向三氧化二铁中放入足量盐酸,充分反应后,观察到的现象是
 
,反应的化学方程式是
 
考点:酸的化学性质,化学符号及其周围数字的意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的酸 酸的通性
分析:(1)显酸性的溶液能使石蕊试液变红色,是因为显酸性的溶液中含有氢离子;
(2)醋酸、柠檬酸能和镁反应分别生成醋酸镁和氢气、柠檬酸镁和氢气;
(3)氧化铁能和盐酸反应生成氯化铁和水,氯化铁溶液是黄色溶液.
解答:解:(1)把白醋、柠檬酸溶液滴加到紫色石蕊溶液中,紫色石蕊溶液变红色,说明白醋、柠檬酸溶液和盐酸中都含有的离子是氢离子.
故填:红;氢离子.
(2)如果把白醋、柠檬酸溶液滴加到镁片上,有气泡产生,该气体是氢气.
故填:氢气.
(3)向三氧化二铁中放入足量盐酸,充分反应后,观察到的现象是红色固体逐渐溶解,最后消失,溶液由无色变黄色,反应的化学方程式是:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
故填:红色固体逐渐溶解,最后消失,溶液由无色变黄色;Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
点评:实验是化学的重要组成部分,正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为得出正确的结论奠定基础.
练习册系列答案
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某化学小组同学完成盐的性质实验后,处理废液时将过量的碳酸钠溶液与硫酸铜溶液混合,发现产生了蓝色沉淀,小组同学在老师的指导下对该沉淀的成分进行了探究.
【提出问题】过量的碳酸钠溶液与硫酸铜溶液混合产生的沉淀是什么?
【作出猜想】①甲同学查阅溶解性表,发现碳酸铜难溶,他猜想该沉淀为CuCO3
②乙同学根据老师的提示:碳酸钠溶液呈碱性,他猜想该沉淀为Cu(OH)2
③根据甲、乙同学的猜想,丙同学认为该沉淀为CuCO3和Cu(OH)2
【查阅资料】①Cu(OH)2、CuCO3受热易分解,均生成两种氧化物.
②Cu(OH)2的分解温度为66℃~68℃;CuCO3的分解温度为200℃~220℃.
③无水CuSO4为白色固体,遇水变蓝.
【进行实验】
(1)固体的获取
将反应后的固液混合物经
 
、洗涤、低温烘干后得蓝色固体.判断固体已洗净的方法和现象是
 

(2)固体成分的定性探究

①甲同学用如图1方案进行实验,并得到下列现象.由此甲同学认为他的猜想是正确的.
②乙同学利用如图2装置进行实验.
乙同学通过实验得出丙同学的猜想成立,其实验时装置的正确连接顺序为
 
(填字母序号);实验过程中观察到的现象为
 

(3)固体成分的定量测定
丙同学对固体进行热分解,获得相关数据,绘成固体质量变化与分解温度关系图,如图所示.
该固体中Cu(OH)2与CuCO3的质量比为
 

【实验反思】
结合上述实验,下列说法正确的是
 
(填数字序号).
①甲同学的实验不能证明其猜想成立
②甲同学实验过程中所得蓝色溶液的溶质为CuSO4
③乙同学实验过程中,先观察到B中变化再观察到C中变化
④丙同学实验中C点所得固体为CuCO3

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