题目内容

请利用C、CO、CuO、CaCO3、稀盐酸五种原料，通过化学反应能获得CO2的化学方程式有（　　）
A．2个B．3个C．4个D．5个
C、CO、CuO、CaCO3、稀盐酸五种物质可发生的反应有：
C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑，CO+CuO
 高温 
.
 
Cu+CO2，CuO+2HCl═CuCl2+H2O，CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2↑，CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，
其中生成CO2的化学方程式有4个；
故选C．
练习册系列答案
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现有Cu、CuO、CuSO4、C、CO、CO2六种物质，它们的反应关系如下图所示（图中每个字母分别代表上述六种物质中的一种）．
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（1）请利用初中所学知识推断图中Z、W分别对应物质的化学式：Z
 
、W
 
；
（2）写出N→W的化学方程式
 
；
（3）写出Y→W的化学方程式
 
．
（2013?普宁市模拟）煤这种黑色的、难看的、脏兮兮的、可以着火的东西很多人愿意叫它“黑金”．之所以叫“黑金”，不单单因为它可以做燃料，还因为可以用煤做原料来制造各种重要的化工产品，例如：塑料、苯、水煤气、乙二醇等．这就是煤的综合利用，如图就是用煤做原料制取乙二醇的流程示意图，请回答下列问题：
（1）煤属于
不可再生
不可再生
（填“可再生”或“不可再生”）能源，属于
混合物
混合物
（填“纯净物”或“混合物”）．
（2）合成气具有还原性，写出CO还原氧化铜的化学方程式：
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2

（3）合成气（CO和H2）在不同催化剂的作用下，可以合成不同的物质．根据质量守恒定律可知：仅用合成气为原料不可能得到的物质是
c
c
（填字母序号）．
a．草酸（HOOCCOOH）　　　b．甲醇（CH3OH）　　c．尿素[CO（NH2）2]．
（2014?静安区一模）利用如图装置可进行气体性质的探究实验．A处通入无色气体（可能是H2、CO或CO2）；B处玻璃管中盛放黑色粉末（可能是CuO或C），C处试管中盛放澄清石灰水．
①根据要求完成下表填写：
序号 探究实验 简答
Ⅰ 若为H2与CuO的反应 B处玻璃管观察到现象：
黑色粉末变成红色
黑色粉末变成红色
．
Ⅱ 若为CO与CuO的反应 B处反应的化学方程式：
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
，
发生氧化反应的物质是：
CO
CO
．
Ⅲ 若为CO2与C 的反应
（B处换成酒精喷灯加热）		 B处的黑色粉末逐渐减少，最后消失，
D处观察到有
蓝
蓝
色的火焰．
②探究实验Ⅰ通过B处的现象只能确定一种产物是铜，为了进一步确定另一产物是水，请对上述实验装置提出简要修改方案（添加或更换装置的位置和所需的药品）
位置：在B、C之间或C之前；药品：白色无水硫酸铜
位置：在B、C之间或C之前；药品：白色无水硫酸铜
．
③探究实验Ⅱ澄清石灰水的作用（用发生反应的化学方程式表示）
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
．
④在上述探究实验Ⅱ、Ⅲ中，D处导管尖嘴口都需用酒精灯点燃，简述其目的分别是：
实验Ⅱ目的是除去有毒的CO尾气，防止污染
实验Ⅱ目的是除去有毒的CO尾气，防止污染
、
实验Ⅲ主要目的是证明高温下CO2与C能反应，且产物为CO
实验Ⅲ主要目的是证明高温下CO2与C能反应，且产物为CO
．
现有Cu、CuO、CuSO4、C、CO、CO2六种物质，它们的反应关系如图所示（图中字母X、Y、Z、M分别代表其中剩余四种物质中的一种）．
①请利用初中所学知识推断图中Y、M分别对应物质的化学式：
Y
CO2
CO2
、M
CuSO4
CuSO4
；
②写出C→Cu反应的化学方程式
2CuO+C
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑
2CuO+C
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑
；
③写出X 与 Z反应的化学方程式
CuO+CO
 高温 
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
 高温 
.
 
Cu+CO2
．
现有Cu、CuO、CuSO4、C、CO、CO2六种物质，它们的反应关系如下图所示（图中每个字母分别代表上述六种物质中的一种）．
（1）请利用初中所学知识推断图中物质的化学式：
Z
CO2
CO2
、N
CuSO4
CuSO4
．
（2）写出X→W的化学方程式
C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑
C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑
．

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