题目内容

(6分)图15是实验室制备气体常用的装置图，请按要求填空。

(1)写出B装置中两种仪器的名称：__________、­_____________。
(2)实验室用5％的双氧水溶液在MnO2存在的条件下制氧气，应选择的发生装置为_______(填字母)，该装置还可用来制取________(填一种物质的化学式)气体。
(3)根据反应2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固) CaCl2+2NH3↑十+2H2O制取氨气，已知氨气密度比空气小，且易溶于水，则发生装置用___________(填字母，下同)，收集装置选用_________。
(1)长颈漏斗锥形瓶（或其他合理答案）
(2)B  CO2   (3)A  E解析:
略
练习册系列答案
相关题目
22、（1）下列说法错误或实验数据不合理的是
①③④⑦
（填序号）；
①将实验剩余的药品放回原试剂瓶；
②实验室用高锰酸钾制氧气，在试管口附近放一团疏松的棉花；
③滴瓶上的滴管使用后，应及时清洗干净；
④烧杯可以直接在酒精灯火焰上加热；
⑤加热时，试管中的液体不能超过试管容积的1/3；
⑥实验室用CO与 Fe2O3反应制取铁时，先通CO，再点燃酒精灯；
⑦用托盘天平称取15.65gNaCl固体；
⑧用10mL量筒量取6.6mL某溶液．
（2）如图装置的实验目的是
测定空气中O2的含量
；
整个实验过程中观察到的现象是
红P燃烧，产生大量白烟，放热
冷却之完温后打开止水类，水进入到集气瓶的1/5处
；
（3）（2分）下列实验设计与对应的实验目的表述不一致是
②④⑧
（填序号）．
水是重要的自然资源，在进行化学实验和溶液中都需要水．请按要求回答下列问题：
（1）下列“水”中属于纯净物的是
C
C
．
A．矿泉水   B．雨水    C．蒸馏水    D．自来水
（2）如图1是电解水的实验装置，甲试管中收集到的气体是
氢气或H2
氢气或H2
．
（3）我国生活饮用水的主要标准为：
感官指标 化学指标 细菌指标
水质无色无味澄清 pH：6.5～8.5 细菌总个数＜100个/mL等
要得出化学指标，测定表中的数值能否
不能
不能
（填“能”或“不能”）使用PH试纸，要使水的感官指标更好，可用利用
活性炭
活性炭
（填物质名称）来净化水．
（4）水常用作溶剂．公共场所可用过氧乙酸溶液对环境消毒．现有溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液10g，要配制成溶质质量分数为1%的过氧乙酸溶液，需加水
140
140
g．
（5）图2是X、Y两种固体物质在水中的溶解度曲线图．
①60℃时，把45g的X加入50g水中，充分溶解，得到该温度下X的水溶液是
饱和
饱和
（填“饱和”或“不饱和”）溶液．
②在40℃时，分别将100gX的饱和溶液和200gY的饱和溶液蒸发掉10g水，析出晶体的质量分别为mg和ng，则m
=
=
n（填“＞”、“=”或“＜”）．
（6）用水鉴别物质有一定规律，掌握其规律会使学习更轻松．现有四种白色固体，分别是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3，只提供蒸馏水，将其鉴别开．
①根据是否溶于水和溶于水时形成蓝色溶液，可分别鉴别出
CaCO3、CuSO4
CaCO3、CuSO4
；
②将溶于水时形成的无色溶液的两种物质分为一组，根据溶液温度
升高或不变
升高或不变
（填“升高”、“降低”或“不变”），可鉴别出
NaOH或NaCl
NaOH或NaCl
．
（2013?江都市模拟）过碳酸钠（2Na2CO3?3H2O2）广泛用于洗涤、纺织、医疗、造纸等．某兴趣小组展开了深入的学习：
[资料卡片]：
1、过碳酸钠具有碳酸钠和过氧化氢的双重性质，不稳定，受热、遇水易分解；
2、过碳酸钠分解的化学方程式为2（2 Na2CO3?3 H2O2  ）=4 Na2CO3+6 H2O+3O2↑
3、H2O2分解放出热量，Na2CO3受热不分解；Ⅰ、制备研究：如图1是制备过碳酸钠的工艺流程．

请回答问题：
（1）反应器中发生反应的化学方程式为
2Na2CO3+3H2O2═2Na2CO3?3H2O2
2Na2CO3+3H2O2═2Na2CO3?3H2O2
；
（2）生产中，反应及干燥均需在较低温度下进行，原因是
防止过碳酸钠分解，影响产量和产率
防止过碳酸钠分解，影响产量和产率
；
（3）生产过程中，需加入较多的NaCl，以便过碳酸钠晶体析出，这是因为
过碳酸钠在NaCl溶液中溶解度较小，易析出晶体
过碳酸钠在NaCl溶液中溶解度较小，易析出晶体
．
（4）操作A的名称是
过滤
过滤
，若在实验室完成此操作，需要的玻璃仪器是烧杯、
玻璃棒
玻璃棒
和
漏斗
漏斗
；
（5）洗涤过碳酸钠晶体最好选用
B
B
．
A．蒸馏水    B．无水酒精    C．饱和碳酸钠溶液    D．饱和NaCl溶液
（6）母液可以循环使用，其中主要含有的溶质是
NaCl
NaCl
和
Na2CO3（或H2O2）
Na2CO3（或H2O2）
；
Ⅱ、纯度测定：测定过碳酸钠样品（杂质不溶于水）中2Na2CO3?3H2O2的质量分数．
小组同学设计了如图2所示实验装置（部分仪器略去），并进行实验．
[实验步骤]：①
检查气密性
检查气密性
；②将过碳酸钠样品（2.20g）和少许黑色粉末均匀混合后置于装置A中，在量筒中加满水；③连接仪器，打开分液漏斗活塞，缓缓滴入水；④待装置A中
不再产生气体
不再产生气体
时，停止滴加水，并关闭活塞；⑤待量筒中水面不再变化时，记录其中水面刻度；⑥根据数据进行计算．
[实验分析及数据处理]：
（7）完善实验步骤的相关内容：①
检查气密性
检查气密性
、④
不再产生气体
不再产生气体
；
（8）实验中，水的作用是
溶解过碳酸钠，利于其分解
溶解过碳酸钠，利于其分解
；黑色粉末能加快过碳酸钠的分解速率，其自身质量和化学性质在反应前后均不变，可能是
MnO2（或CuO）
MnO2（或CuO）
（填化学式）；
（9）实验中，
A
A
，则开始收集气体；
A．刚开始出现气泡时       B．当气泡均匀连续出现时
C．若用带火星木条放在导管口部，复燃时
（10）若量筒中收集到气体的体积是224mL（通常情况下，氧气的密度近似为1.43g?L-1．），计算过碳酸钠样品中2Na2CO3?3H2O2的质量分数[Mr（2Na2CO3?3H2O2）=314、Mr（O2）=32]
95%
95%
；
[实验反思]：
（11）经过讨论，小组同学一致认为测定结果偏大，可能原因是
滴入的水占据了锥形瓶内的体积，使得O2体积偏大
滴入的水占据了锥形瓶内的体积，使得O2体积偏大
；
（12）量筒中长导管的作用是
起缓冲作用，防止温度降低至室温时，测量结果产生偏差（或防倒吸）
起缓冲作用，防止温度降低至室温时，测量结果产生偏差（或防倒吸）
；
（13）有同学提出，装置中原有空气会使测定结果偏大．这种说法是否正确，如不正确，请说明理由．
不正确，装置中原有空气和生成的O2等体积代换
不正确，装置中原有空气和生成的O2等体积代换
；
（14）经过讨论，小组同学一致认为可用下述方案进行测定．方案：将装置A中剩余物过滤，洗涤滤渣，并将洗涤液并入滤液蒸发得无水固体1.39g．则样品中2Na2CO3?3H2O2的质量分数为
93.6%
93.6%
．
（15）根据资料卡片，你还能设计出什么方案测定样品中2Na2CO3?3H2O2的质量分数？
想方法测出过碳酸钠和酸反应生成CO2的体积或质量，进而进行计算（或过碳酸钠和氯化钙、氯化钡等溶液生成沉淀质量进行测定
想方法测出过碳酸钠和酸反应生成CO2的体积或质量，进而进行计算（或过碳酸钠和氯化钙、氯化钡等溶液生成沉淀质量进行测定
．（只需给出简要的方案）
水是重要的自然资源，在进行化学实验和溶液中都需要水．请按要求回答下列问题：
（1）下列“水”中属于纯净物的是
C
C
．
A．矿泉水   B．雨水    C．蒸馏水    D．自来水
（2）如图1是电解水的实验装置，甲试管中收集到的气体是
氢气
氢气
．
（3）我国生活饮用水的主要标准为：
感官指标 化学指标 细菌指标
水质无色无味澄清 PH：6.5～8.5 细菌总个数＜100个/mL等
要得出化学指标，测定表中的数值能否
不能
不能
（填“能”或“不能”）使用PH试纸，要使水的感官指标更好，可用利用
活性炭
活性炭
（填物质名称）来净化水．
（4）水常用作溶剂．公共场所可用过氧乙酸溶液对环境消毒．现有溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液10g，要配制成溶质质量分数为1%的过氧乙酸溶液，需加水
140
140
g．
（5）如图2，X、Y两种固体物质在水中的溶解度曲线图．
①60℃时，把45g的X加入50g水中，充分溶解，得到该温度下X的水溶液是
饱和
饱和
（填“饱和”或“不饱和”）溶液．
②在40℃时，分别将100gX的饱和溶液和200gY的饱和溶液蒸发掉10g水，析出晶体的质量分别为mg和ng，则m
=
=
n（填“＞”、“=”或“＜”）．
（6）用水鉴别物质有一定规律，掌握其规律会使学习更轻松．现有四种白色固体，分别是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3，只提供蒸馏水，将其鉴别开．
①根据是否溶于水和溶于水时形成蓝色溶液，可分别鉴别出
CuSO4和CaCO3
CuSO4和CaCO3
；
②将溶于水时形成的无色溶液的两种物质分为一组，根据溶液温度
升高
升高
（填“升高”、“降低”或“不变”），可鉴别出
NaOH
NaOH
．
（7）我市陆良的铬渣污染，主要是重金属铬对水源的污染．镉的化合物氯化镉（CdCl2）也是污染水源的重金属之一，为消除污染，处理方法之一就是加入烧碱，发生复分解反应生成镉的化合物沉淀下来，请写出氯化镉（CdCl2）与烧碱反应的方程式：
2NaOH+CdCl2=2NaCl+Cd（OH）2↓
2NaOH+CdCl2=2NaCl+Cd（OH）2↓
．
（8）节假日或双休日，去郊游野炊实为一大快事．然而，在野炊的情趣之中，如果遇到下面一些问题，你是如何怎么处理的？
①野餐食谱如下：主食：馒头    配菜：烤火腿、鲫鱼汤、五香豆干．从营养角度来看，你准备再添-样
C
C
；（填字母）A．炒鸡蛋      B．牛奶     C．黄瓜
②郊外通常比较泥泞，如果你的交通工具是自行车，你回来进行清洗后是如何防锈的：
AB
AB
．（填字母）
A．立即晾晒干　　B．链条传动部件涂上油  　C．涂油漆．
实验室常用下列装置来制取气体：

（1）写出图中标号仪器的名称：a
锥形瓶
锥形瓶
 b
分液漏斗
分液漏斗
；c
导管
导管
；d
水槽
水槽
；
（2）装置B中使用仪器b具有的优点是
反应随开随关
反应随开随关
；若要检查该装置的气密性，应如何操作
在导管上接乳胶管并用弹簧夹夹紧，向分液漏斗内不断加水，一段时间后分液漏斗内液面不在下降，则气密性良好
在导管上接乳胶管并用弹簧夹夹紧，向分液漏斗内不断加水，一段时间后分液漏斗内液面不在下降，则气密性良好
．
（3）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，应选用的发生装置是
B
B
（填序号），该反应的符号表达式为：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，二氧化锰是该反应的
催化剂
催化剂
．
（4）实验室若用高锰酸钾来制备氧气，则应选用的发生装置是
A
A
（填序号），该反应的符号表达式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；此反应中二氧化锰是作为
生成物
生成物
．要获得干燥的氧气，应选用的收集装置是
D
D
．
（5）上述两种方法都能用于实验室制备氧气，你认为其中相对较好的方法是
用双氧水和二氧化锰来制取氧气
用双氧水和二氧化锰来制取氧气
，其理由是
不需加热，操作简便
不需加热，操作简便
．
（6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，氨气极易溶于水．制取氨气反应的文字表达式：氯化铵+熟石灰   氯化钙+氨气+水．则制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生装置是（
A
A
（填序号，下同），收集装置是
C
C
．
（6）“化学反应条件的控制是实验的灵魂”．某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水（过氧化氢溶液）分解因素”的探究实验．下表是该化学兴趣小组研究影响过氧化氢（H2O2）分解速率的因素时采集的一组数据：
用10mL H2O2溶液制取150mL氧气所需的时间（秒）
反应条件\浓度 30% H2O2 15% H2O2 10% H2O2 5% H2O2
无催化剂、不加热 几乎不反应 几乎不反应 几乎不反应 几乎不反应
无催化剂、加热 360 480 540 720
MnO2催化剂、加热 10 25 60 120
请你分析回答：
①该研究小组在设计方案时．考虑了浓度、
温度
温度
、
催化剂
催化剂
等因素对过氧化氢分解速率的影响．
②从上述影响过氧化氢分解速率的因素中任选一个，说明该因素对分解速率有何影响？
温度越高，过氧化氢的分解速率越快（或过氧化氢浓度越高，过氧化氢的分解速率越快或使用催化剂，过氧化氢的分解速率越快）
温度越高，过氧化氢的分解速率越快（或过氧化氢浓度越高，过氧化氢的分解速率越快或使用催化剂，过氧化氢的分解速率越快）
．

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