题目内容
通过查阅资料，小张同学所在学习小组的同学了解到：除二氧化锰外，土豆块也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．土豆块可以做过氧化氢溶液分解的催化剂的说法激发了小张的探究兴趣．于是小张做了以下的探究．
（1）请你帮助她完成实验报告：
| 实验过程 | 实验现象 | 实验结论 |
| 在一支试管中加入5ml 6%的过氧化氢溶液，然后加入几小块土豆块，把带火星的木条伸入试管口． | ________ | 土豆块可加快过氧化氢溶液分解，是该反应的催化剂． |
（3）在该实验中，有关反应的文字表达式（或化学方程式为）：________．
（4）如果使用二氧化锰做过氧化氢溶液分解的催化剂，则通过实验事实可知，二氧化锰具有的物理性质有________、________、________，可用________方法从本实验的废弃物中回收利用．
解：（1）过氧化氢溶液分解放出氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以实验现象为：试管中产生大量的气泡，带火星的木条复燃；
（2）催化剂是指能改变化学反应速率，而自身的质量和化学性质不变，所以从土豆块加快过氧化氢溶液分解的现象，还不能说明土豆块是该反应的催化剂，因为没有事实说明土豆块在该反应的前后其质量和化学性质都不变；
（3）过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的情况下分解放出氧气，反应的文字表达式（或化学方程式为）：过氧化氢
水+氧气（2H2O2 
2H2O+O2↑）；
（4）二氧化锰的物理性质有：黑色固体，不溶于水，因为二氧化锰不溶于水，所以可用过滤的方法从本实验的废弃物中回收利用．
故答案为：（1）试管中产生大量的气泡，带火星的木条复燃；（2）从土豆块加快过氧化氢溶液分解的现象，还不能说明土豆块是该反应的催化剂，因为没有事实说明土豆块在该反应的前后其质量和化学性质都不变；
（3）过氧化氢水+氧气（2H2O2 2H2O+O2↑）；
（4）黑色；固体；不溶于水；过滤．
分析：（1）根据过氧化氢溶液分解放出氧气以及氧气具有助燃性进行解答；
（2）根据催化剂的含义进行解答；
（3）根据过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的情况下分解放出氧气进行解答；
（4）根据二氧化锰的物理性质以及二氧化锰不溶于水进行解答．
点评：本题主要考查了如何设计实验进行相关方面的验证及其改进实验方法等方面的知识，难度较大．
（2）催化剂是指能改变化学反应速率，而自身的质量和化学性质不变，所以从土豆块加快过氧化氢溶液分解的现象，还不能说明土豆块是该反应的催化剂，因为没有事实说明土豆块在该反应的前后其质量和化学性质都不变；
（3）过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的情况下分解放出氧气，反应的文字表达式（或化学方程式为）：过氧化氢
水+氧气（2H2O2 
2H2O+O2↑）；（4）二氧化锰的物理性质有：黑色固体，不溶于水，因为二氧化锰不溶于水，所以可用过滤的方法从本实验的废弃物中回收利用．
故答案为：（1）试管中产生大量的气泡，带火星的木条复燃；（2）从土豆块加快过氧化氢溶液分解的现象，还不能说明土豆块是该反应的催化剂，因为没有事实说明土豆块在该反应的前后其质量和化学性质都不变；
（3）过氧化氢
水+氧气（2H2O2 2H2O+O2↑）；（4）黑色；固体；不溶于水；过滤．
分析：（1）根据过氧化氢溶液分解放出氧气以及氧气具有助燃性进行解答；
（2）根据催化剂的含义进行解答；
（3）根据过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的情况下分解放出氧气进行解答；
（4）根据二氧化锰的物理性质以及二氧化锰不溶于水进行解答．
点评：本题主要考查了如何设计实验进行相关方面的验证及其改进实验方法等方面的知识，难度较大．
练习册系列答案
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