题目内容
【题目】工业上，通过如下转化可制得KClO3晶体。
（1）KClO3中氯元素的化合价为_______。
（2）生产中所用NaCl溶液由粗盐水精制而成，精制时除去粗盐水中泥沙，采用的操作是_______。
（3）完善Ⅰ中反应的化学方程式：NaCl+3H2O=NaClO3 +3_______
（4）已知NaClO3+KCl=NaCl+KClO3，Ⅱ中析出晶体后的滤液是KClO3的_______（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）。
（5）上述流程中，可循环利用的物质是_______
【答案】 +5 过滤 H2↑ 饱和溶液 NaCl和KCl
【解析】(1)化合物中元素的化合价的代数和为零，设氯元素的化合价为x,则x+(+1)+（-2）×3=0 X=+5；(2). 过滤能将难溶性固体与液体分离，精制时除去粗盐水中泥沙，采用的操作是过滤 (3). 由质量守恒定律可知，反应前后原子的种类个数不变，所以化学方程式为：NaCl+3H2O========NaClO3 +3H2↑ (4). 饱和溶液是在一定温度下、一定量的溶剂里不能再溶解某物质的溶液叫该物质的饱和溶液，反之为不饱和溶液。析出晶体后的滤液是KClO3的饱和溶液 (5). NaCl和KCl是工艺流程中的生成物，同时又是相应的原料，所以可循环使用；
期末宝典单元检测分类复习卷系列答案
【题目】铜片在潮湿的空气中久置，表面会产生绿色的铜锈。某小组同学设计并进行
实验，探究铜生锈的条件。
【猜想与假设】常温下，铜生锈可能与O2、CO2、水蒸气有关。
【进行实验】通过控制与铜片接触的物质，利用右图装置（铜片长
8cm，宽1cm，试管容积为20mL），分别进行下列7个实验，并持续观察30天。
编号 | 主要实验操作 | 实验现象 |
1 | 充满纯净的O2 | 铜片均无明显变化 |
2 | 充满纯净的CO2 | |
3 | 充满经煮沸并迅速冷却的蒸馏水 | |
4 | 加入蒸馏水5mL（液面未浸没铜片），再充满O2 | |
5 | 加入经煮沸并迅速冷却的蒸馏水5 mL，再充满CO2 | |
6 | 充入10mL O2，再充入10mLCO2 | |
7 | 加入蒸馏水5ml，再依次充入10mL CO2和10mL O2 | 铜片生锈，且水面附近锈蚀最严重 |
【解释与结论】
（1）实验3中，要使用经煮沸并迅速冷却的蒸馏水，原因是_______。
（2）实验5的目的是_______。
（3）通过上述实验，得出铜生锈的条件是_______。
【反思与评价】
（4）请写出一种防止铜制品锈蚀的方法_______。
（5）查阅资料可知，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜，化学式为Cu2(OH)2CO3。由此，你认为上述实验中只需进行实验（填实验编号），就可探究出铜生锈条件，理由是_______。
（6）与以上进行的实验对比，你认为铜片在通常状况的空气中，生锈非常缓慢的原因
可能是_______。
【题目】元素周期表中，同周期元素的结构和性质呈现一定的规律性变化。下表列出的是第三周期元素的主要化合价（部分信息未列出）。用相应的化学用语填空。
元素 | Na | Mg | ① | Si | P | ② | Cl |
原子的最外层电子数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
最高正价 最低负价 | ＋1 | ＋2 | ③ | ＋4 －4 | ＋5 －3 | ④ | ＋7 －1 |
（1）②元素的名称是_____________①和②元素形成的化合物的化学式为__________
（2）③处填的化合价为 ______________
（3）④处的最高正价是＋6，最低负价是 ______。由此你可以得出有关元素化合价的一条规律为________________。
元素X、Y、Z、M是初中常见的四种元素。有关信息如下表：
元素 | 有关信息 |
X | 可形成相对分子质量最小的气体单质 |
Y | 空气中含量最多的元素 |
Z | 其单质约占空气总体积的1\5 |
M | 生活中最常见、用量最大的金属元素 |
①由X、Y两种元素组成的最简单的气体是_________________（填化学式）
②由X、Z两种元素按原子个数比1：1组成的化合物，写出它快速分解反应的化学方程式______________________。
③写出M的单质在氧气中燃烧的化学方程式________________________。
【题目】实验员小周在学期末整理实验仪器时发现有一瓶标签模糊的溶液，如下图。
请你和小周一起探究该溶液的成分，并测定其质量分数。
第一步：猜想并验证该溶液的溶质是什么。
猜想：根据标签可知，这瓶溶液可能是HCl、KCl、NaCl等含有氯离子的酸或盐。
验证：
步骤 | 现象 | 结论 |
取样，滴加紫色石蕊 | 溶液变成_______色 | 这瓶溶液是盐酸 |
第二步：测定该溶液的溶质质量分数
实验原理：⑴用已知浓度的氢氧化钠溶液和盐酸反应，反应的化学方程式为：______________
⑵当盐酸和氢氧化钠恰好完全反应时，再增加一滴氢氧化钠溶液，溶液就呈碱性（可以使无色酚酞变成红色），而一滴氢氧化钠溶液的体积约为0.05ml，对测定结果的影响很小可忽略不计。
实验步骤：⑴取未知浓度的盐酸20g倒入烧杯中，向其中滴加2滴无色酚酞溶液。此时溶液呈_____色。
（2）量取质量分数1%的氢氧化钠溶液50ml（密度近似为1.0g/ml），用胶头滴管逐滴滴加该氢氧化钠溶液到盐酸中，观察到_______________，停止滴加，剩余氢氧化钠溶液的10ml。
实验反思：小周在做实验的时盛放待测盐酸的烧杯（实验步骤中加点的烧杯）在装入盐酸前内壁附着较多水，用该烧杯完成上述实验会导致结果_______（填“偏大”“偏小”或“无影响”）。
数据处理：计算该盐酸溶液的溶质质量分数_______________。