题目内容
水和空气都是人类赖以生存的基础，保护空气和水资源，是每个公民和全社会的责任，下列各项措施中，不切实际的是( )
A．控制工业“废水”和生活污水的直接排放
B．植树、种草，增大绿化面积
C．禁止施用农药和化肥
D．多使用清洁燃料，减少PM2.5的排放
【考点】水资源的污染与防治；防治空气污染的措施．
【专题】化学与环境保护．
【分析】根据大气和水污染的途径来推测出防止大气和水污染的方法来解答．
【解答】解：A、控制工业“废水”和生活污水的直接排放，可以防止水污染，故A正确；
B、植树、种草，增大绿化面积，可以净化空气，有利于保护环境，故B正确；
C、施用农药和化肥可以提高粮食作物的产量，所以不能禁止施用农药和化肥，而是合理施用，故C错误；
D、多使用清洁燃料，可以减少污染物的排放，同时减少PM2.5的排放，故D正确．
故选：C．
【点评】通过回答本题知道了防止水污染的方法，平时要做到不污染水源，并且节约用水．
只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是
| 待鉴别的物质 | 鉴别方法 | |
| A | 二氧化碳和氮气 | 分别向其中伸入燃着的木条，观察燃烧情况 |
| B | 硬水和软水 | 加肥皂水，振荡，观察产生泡沫情况 |
| C | 过氧化氢溶液和水 | 加二氧化锰，观察有无气泡产生 |
| D |
| 分别向其中伸入燃着的木条，观察燃烧情况 |
氧气和空气
B．
C．
D．
为进一步认识氧气，老师邀请你一起参加实验室制取氧气的实践与研究．
（1）写出有标号的仪器名称：a ，b ．
（2）选用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是 ，若A、E连接，制取的氧气不纯的原因可能是 （写出一点）．
（3）选用装置B制取氧气的文字表达式 ，该反应属于 （填反应基本类型），此处用分液漏斗比用长颈漏斗的优点是 ，某学生用抽拉法检查该装置的气密性，如果装置不漏气，则被拉出的注射器活塞一段时间后将 ．
（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取甲烷应选择的发生装置是 ．
（5）在标准状况下，空气的密度是1.29g/L．某气体既能用D装置又能用E装置收集，则该气体可能是下列中的D（填序号）．
| 气 体 | A | B | C | D |
| 标准状况下密度/（g．L﹣1） | 1.997 | 1.429 | 0.771 | 0.717 |
| 溶解性 | 可溶 | 微溶 | 易溶 | 难溶 |
（6）F装置在化学实验中有很多功能：
①收集气体：借助F装置，用排水法收集氧气，检查装置的气密性后，应在F装置中 ，然后将氧气从导管 通入．
②量取气体：如图，原理是利用生成的气体将瓶中的水排进量筒中，通过量筒中水的体积得知气体体积．如在测定生成氧气体积时，某学生仰视读数为18毫升，则实际收集氧气体积 18毫升．（填“＜”、“＞”、“=”）
学在“化学实验操作考查”中相关的实验操作，其中正确的是( )
