题目内容
12．化学式CO2可以表示多种意义．写出化学式CO2表示的意义：（1）二氧化碳；
（2）二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的；
（3）1个二氧化碳分子；
（4）1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的（合理即可）．
分析 根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成； ②微观意义：a．表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成；据此进行分析解答．
解答 解：化学式CO2宏观上可表示二氧化碳这种物质、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的．
微观上可表示1个二氧化碳分子、1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的（合理即可）．
故答案为：（1）二氧化碳；（2）二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的；（3）1个二氧化碳分子；（4）1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的（合理即可）．
点评 本题难度不大，掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键．
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3．根据表中五种气体在标准状况下的密度和溶解性，回答下列问题：
（1）标准状况下气体NH3的密度比空气小（填“大”或“小”）；
（2）既能用排水法，又能用向下排空气法收集的气体是CH4．
（3）用如图所示盛满水的集气瓶收集O2，气体应从b（填“a”或“b”）端进入．
| 气体 | 空气 | NH3 | CH4 | HCl | O2 |
| 密度 | 1.293 | 0.771 | 0.717 | 1.629 | 1.43 |
| 溶解性 | -- | 极易溶 | 难溶 | 极易溶 | 难溶 |
（2）既能用排水法，又能用向下排空气法收集的气体是CH4．
（3）用如图所示盛满水的集气瓶收集O2，气体应从b（填“a”或“b”）端进入．
某化学实验探究小组对蜡烛及其燃烧进行了探究．
7．学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：
氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行以下探究：
【猜想】Ⅰ、氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ、氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量好化学性质发生了改变；
Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变．
【实验】用天平称量0.2g氧化铜（CuO），取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）填写表：
（2）步骤①的目的是与②、③对比．
（3）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒，玻璃棒玻璃棒在步骤中的作用是引流．
（4）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为：过氧化氢$\stackrel{氧化铜}{→}$水+氧气．
【拓展】由上述实验得知，能作为催化剂的三点条件为能改变其他物质的化学反应速率而自身的质量和化学性质在反应前后都不变．
氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行以下探究：
【猜想】Ⅰ、氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ、氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量好化学性质发生了改变；
Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变．
【实验】用天平称量0.2g氧化铜（CuO），取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）填写表：
| 步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
| 溶液中有气泡产生，带火星的木条复燃 | 称量的氧化铜的质量为0.2g | 溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立 |
（3）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒，玻璃棒玻璃棒在步骤中的作用是引流．
（4）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为：过氧化氢$\stackrel{氧化铜}{→}$水+氧气．
【拓展】由上述实验得知，能作为催化剂的三点条件为能改变其他物质的化学反应速率而自身的质量和化学性质在反应前后都不变．
，氮原子的最外层上的电子数为5．
1．下列物质按照混合物、氧化物、单质的顺序排列的是（ ）
| A． | 酒精、过氧化氢溶液、硫酸铜 | |
| B． | 矿泉水、水、液氧 | |
| C． | 氦气、二氧化碳、氢气 | |
| D． | 氯酸钾和二氧化锰加热后的剩余物、空气、氦气 |
2．化学实验中，有关几个“口”的位置错误的是（ ）
| A． | 加热氯酸钾制氧气时，试管口要略向下倾斜 | |
| B． | 用向上排空气法收集氧气时，导管口应伸到集气瓶底部 | |
| C． | 滴加液体时，为避免滴漏，滴管应伸到试管口下 | |
| D． | 验证氧气是否收满时，带火星木条应伸在集气瓶口 |